ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p47.4: Формы поверхности Земли
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Светлана Крылова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Почему вода из водопровода считается чистой?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о чистоте водопроводной воды требует понимания того, как вода проходит путь от природного источника до крана. В географии и экологии важно различать понятия «природная вода» и «питьевая вода», прошедшая специальную обработку.
Шаг 1. Путь воды: забор и предварительная очистка
Вода для городского водоснабжения берётся из рек, озёр или подземных источников (артезианских скважин). Эта вода не является чистой в бытовом смысле: она содержит взвешенные частицы (ил, песок), органические остатки, микроорганизмы и растворённые минеральные вещества.
На водозаборе вода проходит через решётки, которые задерживают крупный мусор (листья, ветки). Затем она поступает на станцию водоподготовки, где начинается основной процесс очистки.
Шаг 2. Основные этапы обработки на станции водоподготовки
Чтобы вода стала безопасной для человека, её подвергают нескольким стадиям:
- Отстаивание и коагуляция. В воду добавляют специальные реагенты (коагулянты), которые склеивают мелкие частички грязи в более крупные хлопья. Эти хлопья оседают на дно резервуаров.
- Фильтрация. Вода пропускается через слои песка и гравия. Фильтры задерживают оставшиеся механические примеси и часть бактерий.
- Обеззараживание. Самый важный этап для биологической безопасности. В воду добавляют хлор, озон или используют ультрафиолетовое облучение. Это уничтожает болезнетворные микробы и вирусы.
Шаг 3. Контроль качества и понятие «чистая»
После обработки вода попадает в резервуары чистой воды и по трубам идёт к потребителям. На каждом этапе специалисты лаборатории берут пробы и проверяют их по десяткам показателей:
| Группа показателей | Что проверяют | Зачем это нужно |
|---|---|---|
| Органолептические | Цвет, запах, вкус, прозрачность | Чтобы вода была приятной для питья |
| Химические | Жёсткость, содержание железа, нитратов | Чтобы не навредить здоровью при длительном употреблении |
| Микробиологические | Наличие кишечной палочки, колифагов | Чтобы исключить риск инфекционных заболеваний |
Слово «чистая» в данном контексте означает соответствующую санитарным нормам . Это не значит, что в воде нет вообще никаких веществ (минеральные соли остаются), но значит, что она безопасна для здоровья человека.
Вода считается чистой, потому что перед подачей в дома она проходит многоэтапную очистку на специальных станциях: механическую фильтрацию, отстаивание и обеззараживание (хлорирование или озонирование). После этого её качество контролируют лабораторно, чтобы она соответствовала санитарным нормам и была безопасна для здоровья.
Ответ построен на основе стандартной программы географии 6 класса по теме гидросферы и хозяйственного использования воды. Акцент сделан на разнице между природной водой и питьевой после обработки.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p47.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p47.4?
Краткий ответ: Вода считается чистой, потому что перед подачей в дома она проходит многоэтапную очистку на специальных станциях: механическую фильтрацию, отстаивание и обеззараживание (хлорирование или озонирование). После этого её качество контролируют лабораторно, чтобы она соответствовала санитарным нормам и была безопасна для здоровья.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Формы поверхности Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.