6 класс Формы поверхности Земли

ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p81.5: Формы поверхности Земли

География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

Надежда Фомина, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Прочитать рассказ, в котором вместо названий объектов используются условные знаки плана (родник, дорога, жилой квартал, сад, лес, колодец, кустарник).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения этого задания необходимо составить связный текст (рассказ), в котором условные знаки плана будут заменены их названиями. Условные знаки на карте или плане обозначают конкретные объекты местности: родник, дорогу, жилой квартал, сад, лес, колодец и кустарник.

Шаг 1. Анализ объектов и их свойств

Прежде чем писать рассказ, вспомним, как выглядят эти объекты на местности и какие действия с ними можно совершить:

  • Родник — выход подземных вод на поверхность, часто находится у подножия холма или в овраге.
  • Дорога — путь сообщения, по которому можно идти или ехать.
  • Жилой квартал — группа домов, место проживания людей.
  • Сад — участок земли с плодово-ягодными растениями.
  • Лес — большая территория, покрытая деревьями.
  • Колодец — искусственное сооружение для добычи воды из недр.
  • Кустарник — низкорослые древесные растения, часто растут группами.
Шаг 2. Составление логической последовательности событий

Чтобы рассказ был интересным и естественным, нужно связать эти объекты единой сюжетной линией. Например, можно представить прогулку туриста или жителя деревни.

Примерная схема маршрута: Выход из жилого квартала движение по дороге встреча с родником или колодцем прохождение через сад или мимо кустарника вход в лес .

Шаг 3. Написание текста рассказа

Ниже приведен пример оригинального рассказа, составленного по заданию. Все указанные в условии объекты использованы.

«Утро началось тихо. Я вышел из своего дома, расположенного в центре жилого квартала , и направился к окраине. Под ногами шуршал гравий дороги , которая петляла между полями. Справа от тропинки виднелся старый колодец , обложенный камнем, но вода в нем была мутной, поэтому я решил поискать свежий источник дальше.

Вскоре дорога привела меня к небольшому возвышению, откуда пробивался чистый ручеек — это был родник . Я набрал воды в бутылку и продолжил путь. Слева тянулся аккуратный сад местных жителей, где уже спеют яблоки, а справа густо разросся дикий кустарник , скрывающий следы зверей.

Закончив прогулку по открытой местности, я свернул с дороги и углубился в темную тень леса . Здесь воздух был прохладным и пах хвоей. Так закончилось мое небольшое путешествие по окрестностям.»

Ответ

Пример рассказа:

Вышел из жилого квартала, пошел по дороге. Мимо колодца и родника, через сад и кустарник, вошел в лес.

Задание творческое. Ключевым моментом является использование всех семи названных объектов (родник, дорога, жилой квартал, сад, лес, колодец, кустарник) в связном тексте. Предложенный вариант демонстрирует логичное перемещение наблюдателя по местности.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p81.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p81.5?

Краткий ответ: Пример рассказа: Вышел из жилого квартала, пошел по дороге. Мимо колодца и родника, через сад и кустарник, вошел в лес.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Формы поверхности Земли.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, преподаватель географии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.