ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p91.7: Формы поверхности Земли
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Ольга Кузнецова, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объяснить назначение географических карт.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует объяснить назначение географических карт. Это теоретический вопрос, поэтому решение будет построено как последовательное раскрытие функций и целей использования карт в жизни человека и науке.
Шаг 1. Определение понятия «географическая карта»
Географическая карта — это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости, выполненное с помощью условных знаков и математической основы (проекции).
В отличие от глобуса, карта позволяет увидеть большой участок территории сразу, но при этом искажает форму и размеры объектов из-за переноса шарообразной поверхности на плоскость.
Шаг 2. Основные функции (назначение) карт
Назначение карты можно разделить на несколько ключевых аспектов:
- Информационная функция: Карта хранит и передает информацию о расположении объектов (горы, реки, города), их свойствах (высота, глубина, площадь) и взаимосвязях между ними.
- Ориентировочная функция: С помощью карты человек может определить своё местоположение, найти путь к нужному объекту или оценить расстояния между пунктами.
- Аналитическая функция: Карты позволяют выявлять закономерности размещения природных явлений (например, почему пустыни находятся в определённых широтах) или хозяйственных объектов.
- Прогностическая функция: На основе данных, представленных на карте, можно предсказать развитие процессов (например, распространение лесов или рост городов).
Шаг 3. Практическое применение в разных сферах
Разные виды карт служат разным целям:
| Сфера применения | Пример использования |
|---|---|
| Путешествия и транспорт | Планирование маршрутов, определение расстояний (S), выбор вида транспорта. |
| Хозяйство и экономика | Поиск полезных ископаемых, планирование строительства дорог и городов, оценка сельскохозяйственных угодий. |
| Образование и наука | Изучение географии, геологии, климатологии; сравнение изменений во времени (например, таяние ледников). |
| Военное дело и безопасность | Тактическое планирование, спасательные операции, мониторинг опасных зон. |
Шаг 4. Проверка и вывод
Если бы не было карт, человечеству было бы крайне сложно управлять большими территориями, прокладывать длинные маршруты и изучать природу удалённых регионов. Глобус удобен для общего представления о Земле, но он громоздок и не показывает детали местности так, как это делают крупномасштабные карты.
Вывод: Назначение географических карт заключается в том, чтобы компактно, наглядно и точно передавать пространственную информацию о Земле для ориентирования, планирования деятельности и научных исследований.
Назначение географических карт
а) Информационное: передача сведений о расположении и свойствах объектов.
б) Ориентировочное: помощь в определении местоположения и прокладке путей.
в) Аналитическое: выявление закономерностей и связей в природе и хозяйстве.
г) Прогностическое: предвидение изменений на основе имеющихся данных.
Ответ составлен на основе общих принципов картографии, изучаемых в курсе географии 6 класса. Акцент сделан на практическую значимость карт.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p91.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p91.7?
Краткий ответ: Назначение географических карт: 1) Информационное: передача сведений о расположении и свойствах объектов. 2) Ориентировочное: помощь в определении местоположения и прокладке путей. 3) Аналитическое: выявление закономерностей и связей в природе и хозяйстве. 4) Прогностическое: предвидение изменений на основе имеющихся данных.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Формы поверхности Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.