ГДЗ по географии, 7 класс, Алексеев, номер 19.9: Реки и озёра Земли
География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Мария Волкова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подобрать публикации о хозяйственном использовании вод суши и охране ресурсов, написать реферат или подготовить сообщение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План подготовки сообщения или реферата
Данное задание является творческим и предполагает самостоятельный поиск информации. Ниже приведён примерный план работы и ключевые тезисы, которые можно использовать для составления текста.
Шаг 1. Сбор материала и выбор темы
Необходимо найти публикации (статьи из журналов «География», «Природа», интернет-ресурсы экологических организаций) по одной из следующих тем:
- Использование вод рек для судоходства и производства электроэнергии (ГЭС).
- Водоснабжение городов и промышленности.
- Орошение сельскохозяйственных земель.
- Проблемы загрязнения водоёмов и пути их решения.
Выберите одну конкретную проблему или регион для более глубокого раскрытия темы в сообщении.
Шаг 2. Структура реферата или сообщения
Работа должна содержать следующие части:
- Введение: Значение пресных вод суши для жизни на Земле и деятельности человека. Краткая статистика (например, доля пресной воды от общего объёма гидросферы составляет менее 2,5%).
- Основная часть:
- Хозяйственное использование: описание того, как реки и озёра используются для транспорта, энергетики, рыболовства и туризма.
- Экологические проблемы: загрязнение промышленными стоками, бытовыми отходами, изменение уровня воды из-за строительства плотин.
- Охрана ресурсов: меры по очистке воды, создание заповедников, международные соглашения по трансграничным рекам.
- Заключение: Вывод о необходимости рационального природопользования и личной ответственности каждого человека за сохранение водных ресурсов.
Шаг 3. Пример содержания (для ориентира)
Если вы пишете сообщение об охране озёр, можно привести пример Байкала или Великих озёр Северной Америки. Укажите, что хозяйственная деятельность (лесозаготовки, целлюлозно-бумажные комбинаты) исторически наносила ущерб экосистеме, но сейчас принимаются меры по ужесточению контроля сбросов и развитию экологического туризма.
Для рек важно упомянуть каскады ГЭС (например, на Енисее или Волге), которые дают чистую энергию, но меняют режим течения и влияют на нерест рыб.
Задание творческое. Рекомендуемый план
а) Введение: роль вод суши.
б) Хозяйственное использование (судоходство, ГЭС, орошение).
в) Проблемы загрязнения и охраны.
г) Заключение: пути решения.
Задание не имеет единственного верного ответа, так как требует самостоятельного поиска источников и формулирования текста. Предложен структурированный алгоритм выполнения задания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 19.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 19.9?
Краткий ответ: Задание творческое. Рекомендуемый план: 1. Введение: роль вод суши. 2. Хозяйственное использование (судоходство, ГЭС, орошение). 3. Проблемы загрязнения и охраны. 4. Заключение: пути решения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 19. Реки и озёра Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.