ГДЗ по географии, 7 класс, Алексеев, номер 22.7: Географическая оболочка Земли
География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Ольга Кузнецова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать природный комплекс своей местности по плану
а) географическое положение и название
б) почвы и их характеристика
в) растительный мир и состав
г) животный мир и основные представители
д) изменение комплекса под воздействием человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание является творческим и требует индивидуального подхода. Поскольку в условии не указано конкретное местоположение ученика (город, область, природная зона), невозможно составить единый верный ответ для всех. Ниже приведён образец описания природного комплекса для типичной местности средней полосы России (например, смешанный лес или широколиственный лес), который можно использовать как шаблон, подставив данные своей местности.
Шаг 1. Географическое положение и название (пункт а)
Необходимо определить, к какой природной зоне относится ваша местность. Например: «Природный комплекс — Смешанные леса Восточно-Европейской равнины» . Укажите координаты или административную принадлежность (область, район). Охарактеризуйте рельеф (равнина, холмы) и климат (умеренно континентальный).
Шаг 2. Почвы и их характеристика (пункт б)
Для зоны смешанных лесов характерны дерново-подзолистые почвы . Их особенность: наличие подзолистого горизонта (светлого слоя выщелачивания) над дерновым горизонтом. Плодородие среднее, часто требуют внесения удобрений. Если вы живёте в зоне широколиственных лесов, то почвы — серые лесные , более плодородные.
Шаг 3. Растительный мир и состав (пункт в)
Опишите ярусность растительности:
- Верхний ярус: хвойные породы (ель, сосна) и лиственные (дуб, липа, клён, берёза).
- Средний ярус: кустарники (орешник, жимолость, шиповник).
- Нижний ярус: травянистые растения (копытень, медуница, черника, брусника).
- Напочвенный покров: мхи и лишайники.
Шаг 4. Животный мир и основные представители (пункт г)
Животный мир разнообразен из-за наличия кормовой базы. Типичные обитатели:
- Млекопитающие: лось, кабан, косуля, заяц-беляк, белка, куница, барсук, лиса, волк.
- Птицы: глухарь, тетерев, дятел, сова, синица, дрозд.
- Пресмыкающиеся и земноводные: ящерица, уж, лягушка.
- Насекомые: множество видов бабочек, жуков, муравьёв.
Шаг 5. Изменение комплекса под воздействием человека (пункт д)
Человек сильно трансформирует природные комплексы. Основные изменения:
- Вырубка лесов под сельскохозяйственные угодья и застройку.
- Загрязнение воздуха и водоёмов промышленными выбросами и бытовыми отходами.
- Истощение почв при неправильном использовании земель.
- Сокращение численности диких животных из-за браконьерства и разрушения мест обитания.
- Создание заповедников и национальных парков для сохранения биоразнообразия.
а) Название: Смешанные леса (или другая зона вашей местности). Положение: умеренный пояс, равнинный рельеф.
б) Дерново-подзолистые почвы, среднеплодородные, кислые.
в) Ель, сосна, дуб, липа; кустарники орешник, шиповник; травы черника, медуница.
г) Лось, кабан, белка, заяц, глухарь, дятел, лиса.
д) Вырубка лесов, загрязнение среды, сокращение биоразнообразия, создание охраняемых территорий.
Задание открытого типа. Ответ зависит от конкретного региона проживания ученика. Приведён универсальный пример для средней полосы России. Ученик должен адаптировать данные под свою местность.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 22.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 22.7?
Краткий ответ: а) Название: Смешанные леса (или другая зона вашей местности). Положение: умеренный пояс, равнинный рельеф. б) Дерново-подзолистые почвы, среднеплодородные, кислые. в) Ель, сосна, дуб, липа; кустарники орешник, шиповник; травы черника, медуница. г) Лось, кабан, белка, заяц, глухарь, дятел, лиса. д) Вырубка лесов, загрязнение среды, сокращение биоразнообразия, создание охраняемых территорий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Географическая оболочка Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.