ГДЗ по географии, 7 класс, Алексеев, номер 9.9: Развитие земной коры
География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Сергей Мишин, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Указать наблюдения, которые подтолкнули А. Вегенера к обоснованию гипотезы дрейфа материков (на основе которой в 1970-х гг. была создана теория литосферных плит).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Альфред Вегенер, немецкий метеоролог и геофизик, в начале XX века обратил внимание на ряд фактов, которые не укладывались в традиционные представления о неподвижности материков. Его гипотеза дрейфа континентов стала результатом комплексного анализа геологических, палеонтологических и климатических данных.
Шаг 1. Геометрическое соответствие береговых линий
Первым и самым очевидным наблюдением стало сходство очертаний западного побережья Африки и восточного побережья Южной Америки. Если мысленно «сдвинуть» эти материки друг к другу, их контуры совпадают с высокой точностью, как части разорванной бумаги или пазла. Это натолкнуло Вегенера на мысль, что когда-то они составляли единый суперконтинент — Пангею.
Шаг 2. Совпадение геологического строения и горных пород
Вегенер обнаружил, что по обе стороны Атлантического океана встречаются одинаковые горные породы одного возраста и структуры. Например, древние складчатые горы (каледонские и герцинские) в Европе и Северной Америке образуют единую цепь, если материки соединить. Также было замечено совпадение месторождений полезных ископаемых и окаменелостей в породах разных континентов.
Шаг 3. Палеонтологические доказательства (распространение организмов)
На разных континентах, разделённых огромными океанами, найдены остатки одних и тех же вымерших животных и растений. Классическим примером служит рептилия мезозавр и растение глоссоптерис. Эти организмы не могли пересечь открытый океан, так как были пресноводными или наземными. Их присутствие на удалённых друг от друга сушах объяснимо только тем, что раньше эти земли были единым целым.
Шаг 4. Палеоклиматические данные
Вегенер изучил следы древнего оледенения. Окаменевшие ледниковые отложения возрастом около 300 млн лет найдены в тропических регионах Южной Америки, Африки, Индии и Австралии. Одновременно там же обнаружены остатки теплолюбивых растений (например, папоротников), которые сейчас растут в умеренном поясе. Это противоречие решается предположением, что эти материки находились ближе к полюсу во время оледенения, а затем дрейфовали к экватору.
Итоговый вывод
Совокупность этих четырёх групп доказательств позволила Вегенеру обосновать гипотезу о том, что материки не статичны, а медленно перемещаются по поверхности Земли. Позже эта идея легла в основу современной теории литосферных плит.
а) Сходство очертаний береговых линий Африки и Южной Америки.
б) Совпадение геологического строения и горных пород на разных сторонах Атлантики.
в) Наличие одинаковых окаменелостей (мезозавр, глоссоптерис) на удалённых континентах.
г) Следы древнего оледенения в тропиках и остатки теплолюбивых растений.
Решение основано на классических аргументах Вегенера: геометрия, геология, биология и климат. Формулы не требуются, так как вопрос качественный.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 9.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 9.9?
Краткий ответ: а) Сходство очертаний береговых линий Африки и Южной Америки. б) Совпадение геологического строения и горных пород на разных сторонах Атлантики. в) Наличие одинаковых окаменелостей (мезозавр, глоссоптерис) на удалённых континентах. г) Следы древнего оледенения в тропиках и остатки теплолюбивых растений.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 7-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 9. Развитие земной коры.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.