ГДЗ по географии, 8 класс, Алексеев, номер 27.10: Солнечная радиация
География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Екатерина Новикова, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать различия сезонов года в своей местности (природные условия, жизнь людей, занятия) и определить наиболее активный сезон.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать климатические и хозяйственные особенности конкретного региона. Поскольку в условии не указана конкретная местность, мы построим универсальный алгоритм описания на примере типичного умеренного пояса (например, средняя полоса России), который можно адаптировать под свой регион.
Шаг 1. Анализ природных условий по сезонам
Сезонность определяется количеством получаемой солнечной радиации. В умеренном поясе чётко выделяются четыре сезона:
- Зима: Низкая высота Солнца над горизонтом, короткий световой день. Преобладает отражённая радиация от снежного покрова. Температуры отрицательные или около нуля, осадки в виде снега.
- Весна: Увеличение угла падения солнечных лучей, таяние снега, прогревание почвы. Активизация вегетационных процессов растений.
- Лето: Максимальная высота Солнца, длинный день. Наибольшее поступление прямой и рассеянной радиации. Теплая погода, обильное испарение влаги.
- Осень: Снижение инсоляции, остывание воздуха и почвы, листопад, подготовка организмов к зимнему периоду покоя.
Шаг 2. Описание жизни людей и занятий
Хозяйственная деятельность человека напрямую зависит от сезонных изменений природы:
| Сезон | Природные условия | Жизнь людей и занятия |
|---|---|---|
| Зима | Морозы, снег, короткий день | Закрытые помещения, отопление, зимние виды спорта, ремонт техники, домашняя работа. Сельское хозяйство: уход за скотом в помещениях. |
| Весна | Оттепель, паводки, начало роста трав | Подготовка к посевной, расчистка территорий после зимы, начало строительных работ. Люди чаще бывают на улице. |
| Лето | Тепло, много света, дожди/засухи | Активный отдых, туризм, дачный сезон. Сельское хозяйство: посев, уход за растениями, сбор урожая ранних культур. Пик активности на открытом воздухе. |
| Осень | Похолодание, дожди, опадание листвы | Уборка урожая, заготовка кормов, утепление жилья, начало учебного года. Снижение активности на улице из-за непогоды. |
Шаг 3. Определение наиболее активного сезона
«Наиболее активный сезон» можно трактовать двояко: с точки зрения биологической активности природы или трудовой деятельности человека.
- Биологический аспект: Лето является пиком фотосинтеза и роста растений благодаря максимальному притоку солнечной энергии (Qmax).
- Социально-экономический аспект: Для большинства регионов умеренного пояса лето — самый активный сезон. Это связано с тем, что благоприятные температурные условия позволяют вести массовые строительные работы, сельскохозяйственные полевые работы, развивать туризм и проводить досуг на открытом воздухе. Зимой активность ограничена погодными условиями, весной и осенью — переходными состояниями погоды.
Таким образом, летом наблюдается наибольшая интенсивность как природных процессов, так и человеческой деятельности.
а) Зима: холодно, мало солнца, люди находятся в помещениях.
б) Весна: потепление, начало работ на земле.
в) Лето: максимум тепла и света, пик активности людей и природы.
г) Осень: похолодание, уборка урожая. Наиболее активный сезон: лето.
Решение составлено для типичного региона умеренного пояса. Если ученик живет в тропиках или арктической зоне, описание сезонов будет отличаться (например, в тропиках выделяют сухой и влажный сезоны). В ответе сделан акцент на летний сезон как на период максимальной солнечной радиации и человеческой активности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 27.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 27.10?
Краткий ответ: а) Зима: холодно, мало солнца, люди находятся в помещениях. б) Весна: потепление, начало работ на земле. в) Лето: максимум тепла и света, пик активности людей и природы. г) Осень: похолодание, уборка урожая. Наиболее активный сезон: лето.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 8-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Солнечная радиация.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.