10 класс Основопологающие принципы устройства ЭВМ § 7. Основопологающие принципы устройства ЭВМ

ГДЗ по информатике, 10 класс, Босова, номер 7.6: Основопологающие принципы устройства ЭВМ

Информатика — Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Илья Морозов, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объяснить необходимость использования в современных компьютерах многоуровневой системы памяти (различающейся по времени доступа, сложности, объёму и стоимости).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В современных компьютерах невозможно создать единую память, которая одновременно была бы очень быстрой, огромной по объёму и дешёвой. Поэтому инженеры используют компромисс — многоуровневую систему памяти. Каждый уровень выполняет свою роль: чем ближе уровень к процессору, тем он быстрее, но меньше по объёму и дороже.

Шаг 1. Принцип работы иерархии

Система строится по принципу пирамиды. На вершине находится регистровая память внутри процессора (самая быстрая, самая дорогая). Ниже идут кэш-память (L1, L2, L3), затем оперативная память (RAM) , а в основании — внешние накопители (SSD, HDD).

Процессор обращается сначала к верхним уровням. Если данных там нет, запрос спускается ниже. Это позволяет системе работать с огромными массивами данных, не теряя скорости при работе с текущими задачами.

Шаг 2. Сравнение характеристик уровней

Рассмотрим основные параметры, которые различаются на каждом уровне:

Уровень памятиВремя доступаОбъёмСтоимость за бит
Регистры / Кэш L1Наносекунды (10-9 с) и менееКилобайты – МегабайтыОчень высокая
Кэш L2/L3Десятки наносекундМегабайты – Десятки МБВысокая
Оперативная память (RAM)Сотни наносекундГигабайтыСредняя
Внешние накопители (HDD/SSD)Микросекунды – МиллисекундыТерабайтыНизкая
Шаг 3. Обоснование необходимости

Необходимость такой системы диктуется двумя факторами:

  • Физические ограничения: Быстрая память (статическая RAM для кэша) занимает много места на кристалле и потребляет энергию. Дешёвая память (динамическая RAM или магнитные диски) медленнее из-за механических или электрических задержек.
  • Экономическая целесообразность: Если сделать всю память быстрой и дорогой, компьютер станет недоступным для большинства пользователей. Многоуровневая система позволяет получить среднюю производительность, близкую к скорости быстрого кэша, при средней стоимости, близкой к цене внешних дисков.
Ответ

Многоуровневая система необходима для баланса между скоростью, объёмом и стоимостью.

Верхние уровни (регистры, кэш) быстрые, но дорогие и малые.

Нижние уровни (RAM, диски) медленные, но большие и дешёвые.

Иерархия позволяет процессору быстро получать нужные данные, экономя ресурсы.

Ответ построен на основе классической концепции иерархии памяти в информатике. В решении использована таблица для наглядности сравнения параметров. Акцент сделан на том, что единый универсальный тип памяти невозможен из-за физических и экономических ограничений.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 7.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 7.6?

Краткий ответ: Многоуровневая система необходима для баланса между скоростью, объёмом и стоимостью. Верхние уровни (регистры, кэш) быстрые, но дорогие и малые. Нижние уровни (RAM, диски) медленные, но большие и дешёвые. Иерархия позволяет процессору быстро получать нужные данные, экономя ресурсы.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Основопологающие принципы устройства ЭВМ.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, методист по информатике Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.