10 класс Кодирование звуковой и видеоинформации § 15. Кодирование звуковой и видеоинформации

ГДЗ по информатике, 10 класс, Поляков, номер 15.5: Кодирование звуковой и видеоинформации

Информатика (в 2 частях); углубленное обучение — Поляков К.Ю., Еремин Е.А.

Кирилл Панов, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объяснить связь разрядности кодирования звука с его качеством и размером файла.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В этом задании требуется объяснить фундаментальную зависимость между параметром дискретизации (разрядностью) и двумя характеристиками аудиозаписи: её качеством и объёмом занимаемой памяти. Разберём эту связь по шагам.

Шаг 1. Понятие разрядности кодирования

Разрядность кодирования звука (или глубина цвета для видео, но здесь речь о звуке) — это количество битов, выделяемых на хранение значения одного отсчёта амплитуды сигнала. Например, если используется 8-битное кодирование, то каждый замер громкости может принимать одно из 28=256 возможных значений. Если используется 16-битное кодирование, то количество уровней квантования возрастает до 216=65536.

Шаг 2. Связь с качеством звука

Качество цифрового звука напрямую зависит от точности представления аналогового сигнала. Чем больше разрядность, тем мельче шаг квантования (разница между соседними уровнями громкости). Это приводит к двум эффектам:

  • Снижение шума квантования. При малой разрядности сигнал грубо округляется до ближайшего доступного уровня, что вносит искажения, воспринимаемые как шипение или «металлический» привкус.
  • Увеличение динамического диапазона. Высокая разрядность позволяет записывать одновременно очень тихие и очень громкие звуки без потери деталей в тишине или перегрузки в громких моментах.

Таким образом, чем выше разрядность, тем выше качество звука , так как цифровая копия точнее воспроизводит оригинал.

Шаг 3. Связь с размером файла

Объём информационного файла рассчитывается по формуле: V=f·i·t·n где f — частота дискретизации, i — разрядность (в битах), t — длительность записи, n — число каналов.

Из формулы видно, что размер файла V прямо пропорционален разрядности i. Если мы увеличим разрядность с 8 бит до 16 бит, оставив остальные параметры неизменными, то размер файла также увеличится ровно в 2 раза (16/8=2).

Следовательно, чем выше разрядность, тем больше размер файла .

Шаг 4. Итоговый вывод

Существует компромисс между качеством и экономией памяти. Для высококачественной музыки (CD-стандарт) используют 16-битное кодирование, что даёт отличный звук, но большие файлы. Для телефонной связи достаточно 8-битного кодирования, что сильно снижает требования к пропускной способности канала и объёму хранилища, хотя качество звука заметно хуже.

Ответ

Чем выше разрядность кодирования, тем точнее передаётся амплитуда сигнала, что повышает качество звука (снижает шум квантования). Однако увеличение разрядности приводит к прямому росту объёма данных, поэтому размер файла увеличивается пропорционально количеству бит на один отсчёт.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 15.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 15.5?

Краткий ответ: Чем выше разрядность кодирования, тем точнее передаётся амплитуда сигнала, что повышает качество звука (снижает шум квантования). Однако увеличение разрядности приводит к прямому росту объёма данных, поэтому размер файла увеличивается пропорционально количеству бит на один отсчёт.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Информатика (в 2 частях); углубленное обучение», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Кодирование звуковой и видеоинформации.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Кирилл Панов, методист по информатике Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.