11 класс Табличный процессор. Основные сведения § 1. Табличный процессор. Основные сведения

ГДЗ по информатике, 11 класс, Босова, номер 1.5: Табличный процессор. Основные сведения

Информатика — Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Роман Жуков, методист по информатике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Используя описанный выше приём (протягивание маркера заполнения), получить следующие ряды данных

а) 1, 1, 1, ...

б) 5, 10, 15, ...

в) 100, 200, 300, ...

г) урок, урок, урок, ...

д) январь, февраль, март, ...

е) товар 1, товар 2, товар 3, ...

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо использовать встроенные функции автозаполнения табличного процессора (например, Microsoft Excel или LibreOffice Calc). Приём заключается в выделении начальных ячеек и протягивании маркера заполнения (маленького квадрата в правом нижнем углу рамки выделения) вниз или вправо. Разберём каждый пункт отдельно.

  1. Ряд 1: 1, 1, 1, ...
    Введите в первую ячейку число 1 . Выделите эту ячейку. Зажмите клавишу Ctrl на клавиатуре и потяните маркер заполнения вниз. Удержание Ctrl заставляет программу копировать значение без изменения. Результат: во всех последующих ячейках будет стоять число 1.
  2. Ряд 2: 5, 10, 15, ...
    Это арифметическая прогрессия с шагом 5. Введите в первую ячейку 5 , а во вторую — 10 . Выделите обе ячейки одновременно. Потяните маркер заполнения вниз. Программа определит разницу между числами (10-5=5) и продолжит ряд по этому правилу: 15,20,25 и т.д.
  3. Ряд 3: 100, 200, 300, ...
    Аналогично предыдущему пункту. Введите 100 в первую ячейку и 200 во вторую. Выделите оба значения и протяните маркер заполнения. Шаг прогрессии равен 200-100=100, поэтому следующий элемент будет 300, затем 400 и так далее.
  4. Ряд 4: урок, урок, урок, ...
    Введите слово урок в первую ячейку. Выделите её. Просто потяните маркер заполнения вниз (без удержания Ctrl). Для текстовых данных, не имеющих встроенных списков или числовых закономерностей, стандартное поведение автозаполнения — копирование исходного текста. Результат: повторение слова «урок».
  5. Ряд 5: январь, февраль, март, ...
    Названия месяцев являются частью встроенных пользовательских списков в большинстве табличных процессоров. Введите слово январь в первую ячейку. Выделите её и протяните маркер заполнения вниз. Программа распознает месяц и автоматически подставит следующие названия: февраль, март, апрель и т.д., до декабря, после чего цикл может начаться заново или остановиться, в зависимости от настроек.
  6. Ряд 6: товар 1, товар 2, товар 3, ...
    Здесь используется смешанный тип данных (текст + число). Введите товар 1 в первую ячейку. Выделите её и протяните маркер заполнения вниз. Табличный процессор анализирует структуру строки: текстовая часть («товар ») остаётся неизменной, а числовая часть («1») увеличивается на единицу при каждом шаге. Результат: товар 2, товар 3, товар 4 и т.д.

Проверка правильности выполнения: убедитесь, что в пунктах 2 и 3 числа действительно растут с заданным шагом, а не просто копируются. В пункте 5 важно, чтобы программа именно меняла названия месяцев, а не дублировала слово «январь». Если этого не происходит, проверьте настройки автозаполнения или попробуйте выделить две первые ячейки для определения паттерна вручную.

Ответ

1) Копирование с Ctrl; 2-3) Прогрессия по двум первым членам; 4) Обычное протягивание (копирование); 5) Автозаполнение из списка месяцев; 6) Инкремент числа в тексте.

В решении подробно описаны механические действия для каждого типа данных. Особое внимание уделено различию между простым копированием (пункты 1, 4), арифметической прогрессией (пункты 2, 3), использованием встроенных списков (пункт 5) и смешанными данными (пункт 6). Это соответствует требованиям темы 'Табличный процессор'.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 1.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 1.5?

Краткий ответ: 1) Копирование с Ctrl; 2-3) Прогрессия по двум первым членам; 4) Обычное протягивание (копирование); 5) Автозаполнение из списка месяцев; 6) Инкремент числа в тексте.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Табличный процессор. Основные сведения.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист по информатике Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.