ГДЗ по информатике, 5 класс, Босова, номер 3.5: Ввод информации в память компьютера
Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Дмитрий Орлов, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объяснить причину дублирования отдельных клавиш и их групп на клавиатуре.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно разобраться в устройстве клавиатуры и понять, почему некоторые кнопки повторяются. Мы построим логическую цепочку: от удобства использования к техническим причинам дублирования.
Шаг 1. Анализ групп клавиш
Клавиатура компьютера разделена на несколько функциональных зон. Основные из них:
- Буквенно-цифровая область (для ввода текста);
- Цифровой блок (NumPad) справа;
- Функциональные клавиши (F1–F12).
Причина дублирования кроется в том, что разные задачи требуют разных способов ввода данных. Например, набор длинного текста удобнее делать одной рукой или двумя, а ввод чисел для бухгалтерии — быстро набирать пальцами правой руки на отдельном блоке.
Шаг 2. Удобство и скорость работы
Дублирование цифровых клавиш (0–9, +, -, ·, /) позволяет пользователю выбирать наиболее комфортный режим работы:
- Режим набора текста: цифры находятся над буквами, их можно нажать мизинцем или безымянным пальцем, не отрывая руку от основной позиции.
- Режим ввода чисел: цифровой блок расположен как на калькуляторе. Это позволяет держать правую руку неподвижно и быстро вводить длинные числа, используя все пять пальцев.
Также дублируются клавиши управления курсором (стрелки вверх/вниз, влево/вправо). Они есть и рядом с буквенной зоной, и в цифровом блоке (когда NumLock выключен), чтобы пользователь мог переключаться между режимами без поиска нужных кнопок.
Шаг 3. Проверка гипотезы
Представим, что цифр нет в верхнем ряду. Тогда при наборе пароля или даты пришлось бы каждый раз тянуться к правому краю клавиатуры, что замедлило бы работу. Или наоборот: если бы не было цифрового блока, бухгалтера тратили бы больше времени на ввод сумм. Следовательно, дублирование действительно повышает эргономику и производительность труда за компьютером.
а) Дублирование цифровых клавиш обеспечивает удобство ввода чисел двумя способами: быстрым набором на цифровом блоке (как на калькуляторе) и доступностью цифр в основном ряду для ввода текстовых данных.
б) Повторение клавиш управления курсором позволяет адаптировать клавиатуру под разные задачи и привычки пользователя, обеспечивая быстрый доступ к навигации.
Ответ составлен на основе принципов эргономики и истории развития интерфейсов ПК. Акцент сделан на различии между вводом текста и вводом числовых данных.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.5?
Краткий ответ: а) Дублирование цифровых клавиш обеспечивает удобство ввода чисел двумя способами: быстрым набором на цифровом блоке (как на калькуляторе) и доступностью цифр в основном ряду для ввода текстовых данных. б) Повторение клавиш управления курсором позволяет адаптировать клавиатуру под разные задачи и привычки пользователя, обеспечивая быстрый доступ к навигации.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Ввод информации в память компьютера.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.