ГДЗ по информатике, 5 класс, Босова, номер 6.7: Передача информации
Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Надежда Фомина, методист по информатике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определить источник и приёмник информации, а также характер передачи (односторонний или двусторонний) для следующих ситуаций
а) школьник читает текст в учебнике
б) бабушка читает письмо
в) мальчик просыпается от звонка будильника
г) разговаривают подруги Таня и Лена
д) учитель объясняет новый материал классу
е) регулировщик управляет потоками машин и пешеходов
ж) человек читает объявление в газете
з) завуч вывешивает листочек с изменениями в расписании уроков
и) диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется
к) вывешен знак, запрещающий проезд по улице
л) мальчик получил пригласительный билет на ёлку.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения задачи проанализируем каждую ситуацию с точки зрения модели передачи информации. В любой системе передачи есть три основных компонента: источник (кто создаёт и отправляет сообщение), приёмник (кто получает и воспринимает сообщение) и характер передачи (односторонний — информация идёт только от источника к приёмнику; двусторонний — участники обмениваются информацией).
Шаг 1. Анализ ситуаций 1–3
1) Школьник читает текст в учебнике. Источник информации — автор учебника (или сам учебник как носитель). Приёмник — школьник. Передача односторонняя, так как школьник не может ответить автору через книгу.
2) Бабушка читает письмо. Источник — человек, написавший письмо. Приёмник — бабушка. Передача односторонняя.
3) Мальчик просыпается от звонка будильника. Источник — будильник (или заводящий его человек/программа). Приёмник — мальчик. Передача односторонняя: сигнал «время вставать» передан, но обратной связи нет.
Шаг 2. Анализ ситуаций 4–6
4) Разговаривают подруги Таня и Лена. Здесь оба участника являются одновременно источниками и приёмниками информации. Они задают вопросы и отвечают друг другу. Характер передачи — двусторонний .
5) Учитель объясняет новый материал классу. Источник — учитель. Приёмники — ученики класса. Если учитель просто лекторствует без вопросов, передача односторонняя. Однако в контексте школьного процесса часто подразумевается активное слушание, но формально при «объяснении материала» основной поток идёт от учителя. Обычно в таких задачах это считается односторонней передачей, если не указано иное (например, «беседа»). Примем за одностороннюю, так как цель — донести знание до аудитории.
6) Регулировщик управляет потоками машин и пешеходов. Источник — регулировщик (его жесты/сигналы). Приёмники — водители и пешеходы. Передача односторонняя: регулировщик подаёт команды, а участники движения выполняют их, не вступая в диалог.
Шаг 3. Анализ ситуаций 7–9
7) Человек читает объявление в газете. Источник — редакция газеты или лицо, разместившее объявление. Приёмник — читатель. Передача односторонняя.
8) Завуч вывешивает листочек с изменениями в расписании уроков. Источник — завуч. Приёмники — ученики и учителя. Передача односторонняя: информация публикуется для ознакомления.
9) Диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется. Источник — диспетчер. Приёмники — пассажиры. Передача односторонняя (сообщение о факте).
Шаг 4. Анализ ситуаций 10–11
10) Вывешен знак, запрещающий проезд по улице. Источник — дорожная служба (или государство/закон, воплощённый в знаке). Приёмник — водитель. Передача односторонняя: предписание выполняется без диалога.
11) Мальчик получил пригласительный билет на ёлку. Источник — организатор ёлки (или тот, кто вручил билет). Приёмник — мальчик. Передача односторонняя: приглашение доставлено.
а) Источник: автор учебника; Приёмник: школьник; Односторонний.
б) Источник: автор письма; Приёмник: бабушка; Односторонний.
в) Источник: будильник; Приёмник: мальчик; Односторонний.
г) Источник и Приёмник: Таня и Лена (по очереди); Двусторонний.
д) Источник: учитель; Приёмник: класс; Односторонний.
е) Источник: регулировщик; Приёмник: водители и пешеходы; Односторонний.
ж) Источник: газета (редактор); Приёмник: человек; Односторонний.
з) Источник: завуч; Приёмник: ученики/учителя; Односторонний.
и) Источник: диспетчер; Приёмник: пассажиры; Односторонний.
к) Источник: дорожная служба (знак); Приёмник: водитель; Односторонний.
л) Источник: организатор (вручивший билет); Приёмник: мальчик; Односторонний.
В пункте 4 важно отметить, что в диалоге роли источника и приёмника меняются местами, поэтому характер передачи двусторонний. В остальных случаях (чтение, сигналы, объявления) обратная связь отсутствует или не является частью самого акта передачи информации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.7?
Краткий ответ: 1) Источник: автор учебника; Приёмник: школьник; Односторонний. 2) Источник: автор письма; Приёмник: бабушка; Односторонний. 3) Источник: будильник; Приёмник: мальчик; Односторонний. 4) Источник и Приёмник: Таня и Лена (по очереди); Двусторонний. 5) Источник: учитель; Приёмник: класс; Односторонний. 6) Источник: регулировщик; Приёмник: водители и пешеходы; Односторонний. 7) Источник: газета (редактор); Приёмник: человек; Односторонний. 8) Источник: завуч; Приёмник: ученики/учителя; Односторонний. 9) Источник: диспетчер; Приёмник: пассажиры; Односторонний. 10) Источник: дорожная служба (знак); Приёмник: водитель; Односторонний. 11) Источник: организатор (вручивший билет); Приёмник: мальчик; Односторонний.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Передача информации.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.