ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 14.5: Экономическое и социальное развитие в годы нэпа
История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Мария Волкова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните развитие экономики по НЭПу с экономикой стран Запада в 1920-е гг.:找出 общие черты и различия. Перечислите последствия введения продналога.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ двух экономических моделей: советского НЭПа и западных рыночных экономик 1920-х годов. Также требуется систематизировать последствия замены продразвёрстки продналогом.
Шаг 1. Сравнение экономики НЭПа и стран Запада в 1920-е гг.
Общие черты:
- Использование товарно-денежных отношений: В обоих случаях экономика функционировала на основе рынка, где цены формировались под влиянием спроса и предложения (за исключением некоторых регулируемых секторов).
- Частная инициатива: Допускалось существование частного сектора. На Западе он был доминирующим, в СССР — разрешалась мелкая торговля, кустарное производство и аренда предприятий (концессии).
- Конкуренция: Предприятия конкурировали за потребителя, что стимулировало повышение качества товаров и снижение издержек.
- Интеграция в мировую экономику: Обе системы участвовали в международной торговле, хотя СССР делал это через государственную монополию внешней торговли и систему концессий с иностранным капиталом.
Различия:
| Критерий сравнения | Страны Запада (рыночная экономика) | СССР (НЭП) |
|---|---|---|
| Форма собственности | Преобладание частной собственности на средства производства. | Государственная собственность на «командные высоты» (крупная промышленность, транспорт, банки, земля). Смешанная форма. |
| Роль государства | Либеральная модель: минимальное вмешательство в экономику («невидимая рука рынка»), регулирование только критических сфер. | Жёсткий политический контроль партии над экономикой. Государство планировало развитие ключевых отраслей и контролировало внешнюю торговлю. |
| Цели развития | Максимизация прибыли частных компаний, рост благосостояния населения через рынок. | Восстановление хозяйства после войны, индустриализация для укрепления обороноспособности, сохранение власти большевиков. |
| Социальная структура | Классовое общество с развитым средним слоем, профсоюзы независимы от государства. | Ликвидация эксплуататорских классов, но появление новых социальных групп (нэпманы). Профсоюзы были частью государственного аппарата. |
| Аграрный сектор | Частные фермерские хозяйства, свободная продажа земли. | Земля национализирована, не продавалась. Крестьяне имели право аренды и использования земли, но не владения ею как собственностью. |
Шаг 2. Последствия введения продналога
Замена продразвёрстки продналогом (решение X съезда РКП(б), март 1921 г.) имела глубокие экономические и социальные последствия:
- Экономические последствия:
- Стимулирование производства: Поскольку излишки продукции оставались у крестьянина, у него появился материальный интерес в расширении посевных площадей и повышении урожайности.
- Оживление рынка: Появление свободных товаров на рынке способствовало развитию внутренней торговли и восстановлению денежного обращения.
- Улучшение положения промышленности: Рост покупательной способности деревни создал спрос на промышленные товары, что помогло восстановить лёгкую и частично тяжёлую промышленность.
- Социальные и политические последствия:
- Снятие социальной напряжённости: Прекращение насильственного изъятия хлеба снизило уровень недовольства крестьянства, что привело к затуханию крестьянских восстаний (например, Тамбовского).
- Укрепление союза рабочих и крестьян: Экономическая заинтересованность крестьян в сотрудничестве с городом укрепляла политическую базу советской власти.
- Социальное расслоение деревни: Появились зажиточные хозяйства (кулаки) и бедняки, так как неравные условия хозяйствования приводили к разным результатам.
а) Общие черты: использование рынка, конкуренции, частной инициативы, участие в мировой торговле.
б) Различия: в СССР преобладала госсобственность на крупные отрасли и жёсткий партийный контроль; на Западе — частная собственность и либеральная роль государства.
в) Последствия продналога: рост производства зерна, оживление торговли, снятие напряжённости в деревне, укрепление союза рабочих и крестьян.
Ответ построен на основе исторического анализа периода НЭПа. Ключевые моменты: НЭП не был полным возвратом к капитализму, а представлял собой смешанную модель с государственным контролем. Продналог стал инструментом перехода от военного коммунизма к мирному строительству.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 14.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 14.5?
Краткий ответ: а) Общие черты: использование рынка, конкуренции, частной инициативы, участие в мировой торговле. б) Различия: в СССР преобладала госсобственность на крупные отрасли и жёсткий партийный контроль; на Западе — частная собственность и либеральная роль государства. в) Последствия продналога: рост производства зерна, оживление торговли, снятие напряжённости в деревне, укрепление союза рабочих и крестьян.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Экономическое и социальное развитие в годы нэпа.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.