10 класс Курская битва. Завершение коренного перелома § 34. Курская битва. Завершение коренного перелома

ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 34.8: Курская битва. Завершение коренного перелома

История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Артём Савельев, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объясните причины, по которым союзники СССР не открыли второй фронт в 1942—1943 годах.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Вопрос о сроках открытия второго фронта был одним из самых острых в межсоюзнических отношениях периода Второй мировой войны. Несмотря на настойчивые просьбы советского руководства, Великобритания и США не смогли или не захотели начать полномасштабное вторжение во Францию в 1942–1943 годах. Чтобы дать развернутый ответ, необходимо рассмотреть военные, политические и экономические причины этого решения.

Шаг 1. Военно-стратегическая неподготовленность союзников

Главной причиной отсрочки была объективная военная слабость западных держав в этот период. В 1942 году США только начинали перевооружение своей экономики для нужд войны («арсенал демократии»), а их сухопутные войска были малочисленны и не имели боевого опыта. Британская армия понесла тяжелые потери во Франции (Дюнкерк) и на Ближнем Востоке, а также испытывала дефицит ресурсов из-за блокады Атлантики подводными лодками Германии.

Союзники опасались повторения катастрофы Дюнкерка. Высадка крупного десанта во Франции требовала абсолютного господства в воздухе и на море, чего достичь к 1942 году не удалось. Показательным примером неудачи преждевременных действий стал рейд на Дьепп в августе 1942 года: канадские и британские части потерпели поражение, что убедило командование в невозможности успешного вторжения без более тщательной подготовки и больших сил.

Шаг 2. Политические мотивы и «периферийная стратегия»

Существовали и политические расчеты, особенно со стороны Великобритании. Премьер-министр Уинстон Черчилль опасался, что если Красная Армия разгромит Германию одна, СССР станет доминирующей силой в Европе, что угрожает интересам Британской империи. Поэтому Лондон настаивал на так называемой «периферийной стратегии»: ударах по слабым местам противника на периферии Европы (Северная Африка, Италия, Балканы), чтобы истощить Германию и ограничить влияние СССР.

Вместо высадки во Франции союзники сосредоточились на операции «Торч» (высадка в Северной Африке в ноябре 1942 г.) и последующей кампании в Италии (1943 г.). Эти действия позволяли контролировать Средиземноморье и защищать ближневосточные нефтяные ресурсы, но не снимали напряжения с Восточного фронта, где шла основная битва.

Шаг 3. Экономические ограничения и логистика

Открытие второго фронта требовало колоссальных материальных затрат. К 1943 году промышленность США еще не вышла на пиковые мощности. Не хватало транспортных судов для переброски войск и техники через океан. Кроме того, союзники считали приоритетным завершение битвы за Атлантику — уничтожение немецких подводных лодок, которые топили конвои с грузами для СССР и самих союзников.

Логистика вторжения во Францию была крайне сложной: нужно было создать плацдарм, обеспечить непрерывный поток подкреплений и горючего. Союзное командование пришло к выводу, что оптимальное время для такой операции — весна 1944 года, когда будут накоплены необходимые силы и средства, а Германия будет ослаблена затяжными боями на всех фронтах.

Итоговый вывод

Таким образом, отсутствие второго фронта в 1942–1943 годах объяснялось комплексом причин: военной неготовностью англо-американских войск, стремлением Черчилля сохранить баланс сил в послевоенной Европе, выбором периферийной стратегии вместо прямого столкновения с вермахтом во Франции, а также производственными и логистическими трудностями. Это решение привело к тому, что основная тяжесть борьбы с нацистской Германией легла на плечи Советского Союза вплоть до лета 1944 года.

Ответ

а) Военная неготовность: недостаток сил, техники и опыта у США и Великобритании; страх перед новым поражением (уроки Дьеппа).

б) Политические интересы: стремление Черчилля ограничить влияние СССР в Европе после войны и выбор «периферийной стратегии» (удары по Италии и Балканам).

в) Экономические и логистические проблемы: незавершенная мобилизация промышленности, нехватка транспорта, приоритет битвы за Атлантику.

Ответ составлен на основе общепринятых исторических фактов о дипломатии и стратегии Второй мировой войны. Акцент сделан на различии между официальной риторикой (нехватка ресурсов) и скрытыми политическими мотивами (страх перед усилением СССР).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 34.8 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 34.8?

Краткий ответ: а) Военная неготовность: недостаток сил, техники и опыта у США и Великобритании; страх перед новым поражением (уроки Дьеппа). б) Политические интересы: стремление Черчилля ограничить влияние СССР в Европе после войны и выбор «периферийной стратегии» (удары по Италии и Балканам). в) Экономические и логистические проблемы: незавершенная мобилизация промышленности, нехватка транспорта, приоритет битвы за Атлантику.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 34. Курская битва. Завершение коренного перелома.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Артём Савельев, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.