ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 11.1: Политическое развитие СССР в 1964—1985 гг
История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Павел Лебедев, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Используя фотографию из начала параграфа (с. 134), докажите, что она иллюстрирует идею «стабильности кадров», и дайте свою оценку этой идее.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать визуальный ряд и исторический контекст эпохи «застоя». Фотография из начала параграфа (обычно это групповой портрет членов Политбюро или Президиума ЦК КПСС в середине 1970-х годов) служит наглядным документом кадровой политики Л. И. Брежнева.
Шаг 1. Анализ фотографии как иллюстрации идеи «стабильности кадров»
На фотографии запечатлены руководители высшего звена партии и государства, которые занимали свои посты на протяжении длительного времени (часто более 10–15 лет). Ключевые признаки, подтверждающие тезис о стабильности:
- Отсутствие ротации: Лица на снимке те же, что и на фотографиях предыдущих съездов или пленумов. Это демонстрирует принцип «кадры решают всё», трактуемый не как обновление, а как закрепление лояльных лиц.
- Возрастной состав: Большинство изображенных людей — представители старшего поколения (так называемая «геронтократия»). Их пребывание у власти свидетельствует о том, что система избегала смены поколений элит.
- Иерархия и статус: Расположение фигур и их внешний вид подчеркивают неизменность структуры власти. Стабильность здесь понимается как предсказуемость и отсутствие потрясений в высшем руководстве.
Таким образом, фотография фиксирует момент, когда политическая система СССР достигла пика консерватизма: руководство страны было монолитным, пожизненным и крайне устойчивым к внешним вызовам благодаря инерции.
Шаг 2. Оценка идеи «стабильности кадров»
Оценка данной идеи неоднозначна и требует рассмотрения с двух сторон: плюсов для системы в краткосрочной перспективе и минусов для развития страны в долгосрочной.
Положительные аспекты (с точки зрения правящей элиты):
- Политическая устойчивость: Отсутствие борьбы за власть внутри верхнего эшелона снижало риск дворцовых переворотов и нестабильности, характерных для периода после смерти Сталина.
- Преемственность курса: Долгоправящие кадры обеспечивали непрерывность реализации принятых планов (например, пятилеток), хотя эффективность этих планов со временем падала.
- Социальный мир: Для номенклатуры это означало гарантии безопасности и привилегий, что создавало сплоченный класс управленцев.
Отрицательные аспекты (для общества и экономики):
- Геронтократия и биологический предел: Средний возраст членов Политбюро превысил 70 лет. Физическое и интеллектуальное состояние лидеров не позволяло им адекватно реагировать на новые технологические и геополитические вызовы.
- Стагнация мышления: Застрельщики реформ были вытеснены или маргинализированы. Руководство боялось перемен, так как они могли угрожать их личному статусу.
- Коррупция и клановость: Длительное пребывание на постах способствовало формированию местных «княжеств» (как в Узбекистане или Краснодарском крае), где родственники и друзья занимали ключевые должности, игнорируя профессиональные качества.
- Дефицит кадрового резерва: Молодые специалисты не имели шансов продвинуться вверх, так как все места были заняты «старыми гвардейцами». Это привело к потере целого поколения талантливых администраторов.
Шаг 3. Вывод
Фотография иллюстрирует идею «стабильности кадров» как доминирующий принцип внутренней политики брежневского периода. Однако эта стабильность была мнимой: она обеспечивала покой правящему слою, но одновременно становилась главным тормозом модернизации советской экономики и политической системы. Нежелание обновлять кадры привело к тому, что к началу 1980-х годов страна оказалась в состоянии глубокого кризиса управления, который потребовал радикальной перестройки при М. С. Горбачеве.
Доказательство: На фото изображены одни и те же лица руководителей (Л. И. Брежнев, А. Н. Косыгин, М. А. Суслов и др.), занимавшие свои посты годами без смены поколений, что визуально подтверждает принцип неизменности элит.
Оценка: Идея обеспечила политическую устойчивость и отсутствие внутренних конфликтов во власти, но привела к геронтократии, коррупции, стагнации управления и невозможности своевременных реформ.
Задание требует работы с визуальным источником и критического анализа. Важно подчеркнуть двойственность термина 'стабильность': для режима это плюс (контроль), для государства минус (застой). Упоминание конкретных имен и понятий (геронтократия, номенклатура) повышает качество ответа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 11.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 11.1?
Краткий ответ: Доказательство: На фото изображены одни и те же лица руководителей (Л. И. Брежнев, А. Н. Косыгин, М. А. Суслов и др.), занимавшие свои посты годами без смены поколений, что визуально подтверждает принцип неизменности элит. Оценка: Идея обеспечила политическую устойчивость и отсутствие внутренних конфликтов во власти, но привела к геронтократии, коррупции, стагнации управления и невозможности своевременных реформ.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Политическое развитие СССР в 1964—1985 гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.