11 класс Россия в 2012 — начале 2020-х гг § 36. Россия в 2012 — начале 2020-х гг

ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 36.7: Россия в 2012 — начале 2020-х гг

История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Татьяна Белова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Провести дискуссию на тему влияния пандемии коронавируса на мир.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для проведения дискуссии на тему влияния пандемии коронавируса на мир необходимо структурировать аргументы по ключевым сферам жизни: экономике, социальной сфере и геополитике. Ниже представлен план обсуждения с тезисами для каждой стороны.

Шаг 1. Экономические последствия

Тезис: Пандемия вызвала глобальный экономический кризис, но одновременно ускорила цифровизацию бизнеса.

  • Негативные аспекты: Резкое падение ВВП во многих странах, рост безработицы в секторах услуг (туризм, общепит), разрыв логистических цепочек.
  • Позитивные/Адаптивные аспекты: Массовый переход на удаленную работу, развитие электронной коммерции, внедрение новых финансовых технологий.
Шаг 2. Социальные и медицинские изменения

Тезис: Общество стало более уязвимым перед инфекциями, но повысилось внимание к здоровью и науке.

  • Изменения в образе жизни: Соблюдение санитарных норм стало частью повседневности, вырос спрос на медицинскую страховку и профилактические осмотры.
  • Научный прорыв: Ускоренная разработка вакцин продемонстрировала возможности современной биотехнологии, однако выявила проблемы неравенства в доступе к медицине между странами.
Шаг 3. Геополитика и международное сотрудничество

Тезис: Пандемия обострила конкуренцию великих держав за влияние через «вакцинную дипломатию».

  • Изоляционизм vs Кооперация: Некоторые страны закрыли границы, что ослабило глобализацию. Другие использовали помощь в поставках вакцин как инструмент мягкой силы.
  • Роль международных организаций: ВОЗ столкнулась с критикой за медленное реагирование, что привело к обсуждению реформирования системы глобального здравоохранения.

Вывод для дискуссии

Влияние пандемии было многогранным. Она не только нанесла ущерб мировой экономике и системе здравоохранения, но и стала катализатором технологических изменений и переосмысления приоритетов государственной политики. Важно отметить, что последствия до сих пор ощущаются в виде инфляции, дефицита кадров и изменений в демографической ситуации.

Ответ

а) Экономика: кризис, рост безработицы, ускорение цифровизации.

б) Социум: изменение образа жизни, внимание к здоровью, неравенство в доступе к вакцинам.

в) Геополитика: усиление конкуренции, «вакцинная дипломатия», вопросы реформирования ВОЗ.

Дискуссия построена по принципу анализа последствий в трех основных сферах. Это позволяет ученикам увидеть картину целиком и подготовить аргументы для спора.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 36.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 36.7?

Краткий ответ: а) Экономика: кризис, рост безработицы, ускорение цифровизации. б) Социум: изменение образа жизни, внимание к здоровью, неравенство в доступе к вакцинам. в) Геополитика: усиление конкуренции, «вакцинная дипломатия», вопросы реформирования ВОЗ.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 36. Россия в 2012 — начале 2020-х гг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Татьяна Белова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.