ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 12.4: Вавилонское царство
История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Дмитрий Орлов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Указать факторы, позволившие вавилонянам строить величественные сооружения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания 12.4 по теме «Вавилонское царство» необходимо проанализировать экономические и социальные условия Древнего Вавилона. Мы выделим ключевые факторы, которые обеспечили возможность возведения грандиозных архитектурных памятников.
Шаг 1. Экономическая основа: плодородие земель и торговля
Первым и главным фактором было экономическое процветание . Долина рек Тигр и Евфрат отличалась исключительным плодородием почв благодаря ежегодным разливам и развитой системе орошения. Это позволяло получать высокие урожаи зерновых культур (ячменя, пшеницы) и финиковой пальмы.
- Избыток продовольствия: Высокие урожаи обеспечивали не только кормление населения, но и создание запасов, которыми можно было оплачивать труд строителей и ремесленников.
- Развитая торговля: Вавилон был крупным торговым центром. Контроль над караванными путями приносил казне огромные доходы от пошлин и торговли товарами (металлы, ткани, пряности).
Шаг 2. Политическая организация и трудовые ресурсы
Вторым важным фактором стала сильная централизованная власть , особенно в период правления династии Хаммурапи и позже Навуходоносора II.
- Мобилизация ресурсов: Царь мог приказывать собирать налоги натурой и деньгами со всей страны для финансирования строительства.
- Трудовые ресурсы: Для масштабных работ привлекались свободные общинники (в качестве повинности), а также военнопленные и рабы. Организация труда была строго регламентирована государственными чиновниками.
Шаг 3. Технологические достижения и материалы
Третий фактор — это высокий уровень развития строительных технологий и наличие необходимых материалов.
- Кирпичное производство: Из-за отсутствия камня и леса в Месопотамии вавилоняне научились массово производить обожжённый кирпич. Он был прочнее сырца и позволял строить многоэтажные здания и крепостные стены.
- Инженерные знания: Жрецы и архитекторы обладали глубокими познаниями в математике и астрономии, что позволяло точно рассчитывать нагрузки и ориентацию сооружений.
- Декоративные материалы: Использование глазурованных кирпичей (например, для ворот Иштар) требовало сложных химических процессов, которые были освоены местными мастерами.
а) Плодородие земель и развитое ирригационное земледелие, дававшее избыток продовольствия.
б) Богатства от международной торговли и контроль над караванными путями.
в) Сильная централизованная власть, способная мобилизовать налоги и трудовые ресурсы (общинники, рабы).
г) Освоение технологии производства обожжённого кирпича и инженерные знания.
Ответ составлен на основе исторических фактов о Древнем Вавилоне. Упор сделан на три группы причин: экономические (земледелие, торговля), политические (власть, налоги, труд) и технологические (кирпич, инженерия). Формат ответа структурирован по пунктам для удобства восприятия учеником.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12.4?
Краткий ответ: а) Плодородие земель и развитое ирригационное земледелие, дававшее избыток продовольствия. б) Богатства от международной торговли и контроль над караванными путями. в) Сильная централизованная власть, способная мобилизовать налоги и трудовые ресурсы (общинники, рабы). г) Освоение технологии производства обожжённого кирпича и инженерные знания.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. Вавилонское царство.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.