ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 11.4: Возникновение первых государств в Древнем Междуречье
История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Илья Морозов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить, почему главные боги шумеров были связаны с хозяйственной деятельностью.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на этот вопрос нужно вспомнить, чем занимались жители Древнего Междуречья и как они представляли себе устройство мира. Шумеры жили в долине между реками Тигр и Евфрат, где основным занятием было земледелие и скотоводство. Их жизнь полностью зависела от урожая, воды и погоды.
Шаг 1. Анализ хозяйственной деятельности шумеров
Главным источником жизни для шумеров было земледелие . Чтобы вырастить урожай, им нужно было:
- строить каналы для орошения полей;
- пахать землю;
- сеять зерно;
- сборывать урожай.
Также важным делом было скотоводство (разведение коров, овец) и ремесло (изготовление глиняных изделий, ткачество). Все эти процессы требовали определённых условий: наличия воды, плодородной почвы, тепла и защиты от стихий.
Шаг 2. Связь богов с природными силами и хозяйством
Шумеры верили, что все силы природы управляются богами. Поскольку успех в хозяйстве напрямую зависел от этих сил, то и главные боги отвечали за конкретные аспекты жизни:
| Бог | Сфера влияния | Значение для хозяйства |
|---|---|---|
| Энлиль | Ветер, воздух, судьба | Приносил дожди или засуху, влиял на погоду во время посевов и уборки. |
| Энки | Пресная вода, мудрость | Покровитель каналов и орошения. Без его «благословения» поля не давали бы урожая. |
| Уту (Шамаш) | Солнце, правда | Солнечный свет необходим для роста растений и созревания зерна. |
| Инанна (Иштар) | Любовь, плодородие | Отвечала за размножение скота и плодородие земли. |
Шаг 3. Вывод: почему боги были связаны с хозяйством
Жители Древнего Междуречья не могли контролировать природу. Засуха могла уничтожить весь труд года, а половодье — разрушить дома. Поэтому люди молились богам, которые, по их мнению, управляли этими стихиями.
Боги стали воплощением тех природных явлений, от которых зависело выживание общины. Если бог воды был доволен — каналы полнились водой, и урожай был хорошим. Если бог солнца гневился — наступала засуха. Таким образом, религия шумеров была тесно переплетена с их повседневным трудом и экономикой.
Главные боги шумеров были связаны с хозяйственной деятельностью, потому что жизнь людей в Междуречье полностью зависела от урожая и погоды.
Бог Энки отвечал за воду и орошение, Энлиль — за ветер и погоду, Уту — за солнце, необходимое для роста растений, а Инанна — за плодородие земли и скота.
Шумеры верили, что только милостью этих богов можно получить хороший урожай и защитить свои стада, поэтому боги выступали как покровители основных занятий: земледелия и скотоводства.
Ответ построен на логической связи между географическими условиями (зависимость от ирригации) и религиозными представлениями. Подчеркнута роль конкретных богов в обеспечении жизненно важных ресурсов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 11.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 11.4?
Краткий ответ: Главные боги шумеров были связаны с хозяйственной деятельностью, потому что жизнь людей в Междуречье полностью зависела от урожая и погоды. Бог Энки отвечал за воду и орошение, Энлиль — за ветер и погоду, Уту — за солнце, необходимое для роста растений, а Инанна — за плодородие земли и скота. Шумеры верили, что только милостью этих богов можно получить хороший урожай и защитить свои стада, поэтому боги выступали как покровители основных занятий: земледелия и скотоводства.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Возникновение первых государств в Древнем Междуречье.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.