ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 13.4: Финикия
История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Юлия Громова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать текст параграфа «Алфавит» и рассмотреть таблицу с изображением финикийских букв (алеф, бет, гимел, далет, хе, вав, зайн, тет, йод, каф, ламед, мем, нун, самех, аин, пе, цади, реш, син, тав) и их транслитерацией. Представьте себя финикийским мореплавателем. Опишите свой путь и впечатления от путешествия. Нарисуйте картинку, изображающую финикийский корабль.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы
Задание требует творческого подхода: представить себя финикийским мореплавателем, описать путешествие и нарисовать корабль. Мы разобьем ответ на три части:
- Историческая справка: кратко вспомним, кто такие финикийцы и чем они славились (торговля, алфавит, корабли).
- Творческое описание пути: составим рассказ от первого лица, используя знания из параграфа «Алфавит» и общие сведения о Финикии.
- Описание рисунка: дадим словесный портрет финикийского корабля, чтобы ученик мог его нарисовать.
Часть 1. Историческая основа
Финикия — это узкая полоса земли вдоль восточного побережья Средиземного моря. Главные города: Библ, Сидон, Тир. Финикийцы были лучшими мореплавателями древности. Они первыми создали алфавит из 22 согласных букв, который стал основой для греческого, латинского и многих других алфавитов. Их корабли перевозили пурпурную ткань, стекло, кедровую древесину и серебро.
Часть 2. Творческое задание: Путь мореплавателя
Представим, что мы купец из города Сидон . Наша цель — доставить кедровые бревна и пурпурные ткани в Египет или на остров Крит. Маршрут проходит по Средиземному морю. В пути мы используем звезды для навигации, так как компаса еще нет.
В дороге мы видим другие берега. На одном острове местные жители удивляются нашему товару. Мы показываем им наши записи на папирусе или пергаменте. Здесь важно упомянуть алфавит: мы можем сказать, что записали название товара простыми знаками, которые легко запомнить чужестранцам. Это преимущество финикийской торговли.
«Меня зовут Абдасарт, я из Сидона. Сегодня ветер favorable, и наш корабль быстро скользит по волнам. Я везу кедровые доски для фараона. В порту мы встретили греков. Они не понимают наших писем, но я показал им, как буква „алеф“ похожа на голову быка, а „бет“ — на дом. Греки заинтересовались. Путешествие опасно: бывают штормы, но мы доверяем богам и звездам. Когда мы приплывем, я продам товар и куплю серебра.»
Часть 3. Как нарисовать финикийский корабль
Финикийские корабли имели характерные черты:
- Корпус: длинный, узкий, сделан из кедра.
- Парус: один большой квадратный парус на мачте посередине.
- Весла: ряды гребцов по бокам (для движения без ветра).
- Нос и корма: часто украшены резьбой, нос может быть загнут вверх.
- Цвет: дерево темное, парус белый или цветной.
Примечание: Нарисуйте прямоугольник с закругленными концами (корпус), добавьте вертикальную линию посередине (мачта) и треугольник/прямоугольник сверху (парус). По бокам корпуса нарисуйте короткие линии (весла).
Проверка выполнения задания
Убедитесь, что в вашем рассказе есть:
- Название города (Сидон, Тир, Библ).
- Упоминание товаров (кедр, пурпур, стекло).
- Связь с алфавитом (упоминание букв или письма).
- Рисунок соответствует описанию корабля.
а) Рассказ от имени финикийца: путь из Сидона в Египет, торговля кедром и пурпуром, использование звезд для навигации.
б) Упоминание алфавита: демонстрация местных жителей букв алеф, бет и др., удобство записи.
в) Рисунок корабля: длинный корпус из кедра, один квадратный парус, весла по бокам, загнутый нос.
Задание творческое. Важно опираться на текст параграфа об алфавите и общие исторические сведения о Финикии. Ключевые элементы ответа: география (Средиземноморье), товары (кедр, пурпур), технология письма (алфавит), конструкция кораблей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.4?
Краткий ответ: а) Рассказ от имени финикийца: путь из Сидона в Египет, торговля кедром и пурпуром, использование звезд для навигации. б) Упоминание алфавита: демонстрация местных жителей букв алеф, бет и др., удобство записи. в) Рисунок корабля: длинный корпус из кедра, один квадратный парус, весла по бокам, загнутый нос.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. Финикия.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.