5 класс Древняя Палестина § 14. Древняя Палестина

ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 14.4: Древняя Палестина

История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Анна Соколова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Используя дополнительные источники информации, найдите одну из историй о мудрости царя Соломона и представьте её классу.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План выступления

Для выполнения задания необходимо выбрать одну из известных библейских историй о мудрости царя Соломона. Наиболее популярной и показательной является история о споре двух женщин за живого младенца. Мы разберём эту историю по шагам: сначала опишем ситуацию, затем действия царя и в конце объясним, почему это решение считается мудрым.

Шаг 1. Выбор истории и её краткое содержание

История «Суд Соломона» (или «Мудрое решение Соломона») описана в Ветхом Завете (Первая книга Царств). К царю пришли две женщины. Одна сказала: «Мы жили вместе, и у каждой был сын. Ночью одна женщина случайно задавила своего ребёнка во сне. Она подменила моего живого сына на её мёртвого». Вторая женщина утверждала обратное: что живой ребёнок принадлежит ей, а мёртвый — первой.

Обе женщины требовали отдать им живого младенца. Обычный суд не мог установить правду, так как свидетелей не было, а дети были похожи друг на друга.

Шаг 2. Действия царя Соломона

Царь выслушал обе стороны и приказал принести меч. Он произнёс знаменитую фразу: «Разрубите живое дитя надвое и дайте половину одной женщине и половину другой».

Это решение казалось жестоким и абсурдным для наблюдателей. Однако оно было хитрой проверкой материнских чувств.

Шаг 3. Анализ реакции женщин и итог

Настоящая мать, услышав приговор, впала в отчаяние. Она упала к ногам царя и взмолилась: «Государь мой! Отдайте ей живое дитя, только не убивайте его!» Ложная мать согласилась с разделом ребёнка, заявив: «Ни мне, ни тебе — рубите!»

Соломон понял, что первая женщина готова пожертвовать своим правом ради спасения жизни ребёнка, что доказывает её истинное материнство. Вторую женщину интересовало лишь то, чтобы ребёнок не достался сопернице.

Шаг 4. Формулировка вывода для класса

Эта история демонстрирует мудрость Соломона не в знании законов, а в понимании человеческой психологии. Он использовал страх потери, чтобы выявить истину. Для выступления можно добавить, что этот сюжет стал символом справедливости и часто изображается на картинах художников разных эпох.

Ответ

История о суде Соломона:

Две женщины спорили за одного младенца.

Соломон предложил разрубить ребёнка пополам.

Настоящая мать отказалась от ребёнка, чтобы спасти ему жизнь.

Ложная мать согласилась на раздел.

Царь отдал ребёнка той, кто проявил милосердие.

Задание творческое, требует пересказа известной легенды. Решение структурировано как план выступления перед классом.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 14.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 14.4?

Краткий ответ: История о суде Соломона: Две женщины спорили за одного младенца. Соломон предложил разрубить ребёнка пополам. Настоящая мать отказалась от ребёнка, чтобы спасти ему жизнь. Ложная мать согласилась на раздел. Царь отдал ребёнка той, кто проявил милосердие.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Древняя Палестина.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.