ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 27.1: Древняя Спарта
История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Екатерина Новикова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравните структуру населения Афин и Спарты, укажите различия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Сравнительный анализ населения Афин и Спарты
Шаг 1. План сравнения
Для выполнения задания необходимо рассмотреть два основных компонента общества: свободных граждан и зависимое население. В Афинах ключевыми группами были граждане (демос), метеки (иностранцы) и рабы. В Спарте структура была иной: полноправные спартиаты, периэки (свободные, но бесправные) и илоты (зависимые земледельцы). Сравним их права и обязанности.
Шаг 2. Характеристика населения Афин
В Афинах общество было более открытым для торговли и ремесел. Граждане обладали политическими правами, могли участвовать в Народном собрании и занимать должности. Метеки — свободные иностранцы, которые платили налоги и служили в армии, но не имели политических прав. Рабы использовались повсеместно: на рудниках, в мастерских и как домашняя прислуга. Экономическая основа Афин — торговля и ремесло, поэтому зависимость от рабского труда была высокой, но социальная мобильность среди свободных была выше, чем в Спарте.
Шаг 3. Характеристика населения Спарты
Спарта была закрытым военным лагерем. Спартиаты (полноправные граждане) не занимались хозяйством, их единственная обязанность — военная служба. Они жили за счет труда илотов . Илоты были прикреплены к земле, они не были собственностью конкретного человека (как афинские рабы), а принадлежали государству. Их положение было тяжелым, они регулярно подвергались унижениям и казням. Периэки занимались ремеслом и торговлей, так как спартиатам это запрещалось, но они не имели политических прав и не могли владеть землей в Лакедемоне.
Шаг 4. Выявление различий и проверка
Главное различие заключается в статусе зависимого населения. В Афинах рабы были частной собственностью и могли быть освобождены. В Спарте илоты были государственной собственностью и освобождались крайне редко. Также различается роль свободного населения: в Афинах богатство определяло влияние, в Спарте все спартиаты были формально равны по имуществу (земельные наделы были одинаковыми), но власть концентрировалась у старейшин и эфоров. Проверка выводов подтверждает, что афинская демократия опиралась на активное участие широких слоев граждан, тогда как спартанская олигархия держалась на жестком контроле над численно превосходящим населением илотов.
а) В Афинах: граждане (политические права), метеки (свободные иностранцы без прав), рабы (частная собственность).
б) В Спарте: спартиаты (военная служба, равные наделы), периэки (ремесленники без прав), илоты (государственная собственность, прикреплены к земле).
в) Различия: в Афинах рабство было частным, в Спарте — государственным; афиняне развивали торговлю и демократию, спартанцы изолировались и строили военную олигархию.
Ответ составлен на основе общих исторических фактов о полисах Древней Греции, изучаемых в 5 классе. Акцент сделан на сравнении правового статуса различных групп населения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 27.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 27.1?
Краткий ответ: а) В Афинах: граждане (политические права), метеки (свободные иностранцы без прав), рабы (частная собственность). б) В Спарте: спартиаты (военная служба, равные наделы), периэки (ремесленники без прав), илоты (государственная собственность, прикреплены к земле). в) Различия: в Афинах рабство было частным, в Спарте — государственным; афиняне развивали торговлю и демократию, спартанцы изолировались и строили военную олигархию.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 27. Древняя Спарта.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.