6 класс Западноевропейская культура в XI—XIV вв § 14. Западноевропейская культура в XI—XIV вв

ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 14.4: Западноевропейская культура в XI—XIV вв

История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Роман Жуков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

По отрывку из статьи М. Горького о Робине Гуде ответить на вопросы: в какую эпоху жил писатель, был ли историческим персонажем Робин Гуд, кем он являлся и чем его образ в балладах отличался от реального прототипа.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический контекст эпохи Средневековья и литературные источники того времени. Мы разберем вопросы последовательно, опираясь на знания о культуре XI–XIV веков и характере народных баллад.

Шаг 1. Определение эпохи жизни писателя

Максим Горький — русский писатель конца XIX — начала XX века. Однако в данном задании речь идет не о времени написания статьи Горьким, а об эпохе, к которой относится сам сюжет и персонаж Робин Гуд.

Робин Гуд жил в XII веке (эпоха Высокого Средневековья). Это время правления королей Генриха II и Ричарда I Львиное Сердце в Англии. Именно в этот период формировалась культура рыцарства и складывались народные легенды о лесных стрелках.

Шаг 2. Историчность персонажа и его социальный статус

Был ли Робин Гуд историческим лицом?

Историки до сих пор ведут споры. Есть несколько реальных людей с похожими именами, живших в то время, но единого документального подтверждения существования одного конкретного «Робина Гуда» нет. Скорее всего, это собирательный образ или легенда, выросшая вокруг нескольких реальных разбойников или опальных дворян.

Кем он являлся?

В ранних балладах Робин Гуд предстает как представитель низшего дворянства или свободного крестьянина (йомана), потерявшего землю из-за произвола шерифов и церковной десятины. Позже, в более поздних версиях, ему приписывают титул графа Хантингтона, чтобы облагородить образ для аристократической аудитории.

Шаг 3. Сравнение образа в балладах и реального прототипа

Образ Робина Гуда в народных балладах сильно идеализирован по сравнению с реальностью средневекового разбоя:

  • Мотивация: В балладах он грабит только богатых (шерифов, епископов, купцов) и помогает бедным («отнимаю у богатых, отдаю бедным»). Реальные разбойники действовали исключительно ради личной наживы и выживания.
  • Кодекс чести: Литературный герой верен королю (часто Ричарду I), противостоит узурпатору принцу Джону, уважает женщин и церковь (если та справедлива). Реальные преступники были вне закона и часто жестоки.
  • Способности: В балладах он непревзойденный стрелок из лука, мастер маскировки и тактики. Это художественное преувеличение, типичное для героического эпоса.

Таким образом, баллады превратили обычного лесного разбойника в народного героя-борца за справедливость.

Ответ

а) Эпоха: XII век (Высокое Средневековье).

б) Историчность: Спорна; скорее собирательный образ, чем один конкретный человек.

в) Кем был: Свободный крестьянин (йоман) или мелкий дворянин, ставший лесным разбойником.

г) Отличия: В балладах он благородный борец за справедливость, помогающий бедным и верный королю; в реальности такие люди были обычными преступниками, действовавшими ради наживы.

Задание требует анализа через призму культурологии. Важно разделить время жизни самого Горького (автора статьи) и время действия сюжета (эпоха Робина Гуда). Ответ должен подчеркивать роль фольклора в трансформации исторических фактов.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 14.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 14.4?

Краткий ответ: а) Эпоха: XII век (Высокое Средневековье). б) Историчность: Спорна; скорее собирательный образ, чем один конкретный человек. в) Кем был: Свободный крестьянин (йоман) или мелкий дворянин, ставший лесным разбойником. г) Отличия: В балладах он благородный борец за справедливость, помогающий бедным и верный королю; в реальности такие люди были обычными преступниками, действовавшими ради наживы.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. Западноевропейская культура в XI—XIV вв.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.