ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 4.5: Начало династии Рюриковичей
История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Павел Лебедев, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить значение объединения Северного и Южного центров восточных славян для развития государства.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Чтобы раскрыть значение объединения Северного (Новгород) и Южного (Киев) центров восточных славян, необходимо рассмотреть три аспекта: политический (создание единой власти), экономический (контроль над торговыми путями) и культурный (формирование общей идентичности). Объединение произошло при князе Олеге в 882 году.
Шаг 1. Политическое значение: создание единого государства
До объединения существовали два самостоятельных центра власти. Новгород контролировал северные земли и путь «из варяг в греки» на его начальном участке, а Киев — южные земли и выход к Черному морю.
Объединение этих центров под властью одного правителя (князя Олега) привело к созданию Древнерусского государства . Это означало конец раздробленности племенных союзов и начало формирования централизованной политической структуры. Единая власть позволяла эффективнее управлять огромными территориями, собирать дань и защищать границы от внешних врагов (хазар, печенегов, византийцев).
Шаг 2. Экономическое значение: контроль над торговлей
Важнейшим фактором развития было то, что объединение дало государству полный контроль над торговым путем «из варяг в греки». Этот путь связывал Скандинавию и Балтику с Византией через реки Волхов, Днепр и Черное море.
Контроль над всем маршрутом позволил:
- Собирать пошлины с купцов, что пополнило казну;
- Развивать ремесло и города вдоль пути;
- Установить прочные торговые связи с богатыми странами, что способствовало экономическому росту.
Шаг 3. Культурное и социальное значение
Объединение способствовало смешению традиций севера и юга. Формировалась общая древнерусская народность, где стирались различия между отдельными племенами (словенами, кривичами, полянами и др.).
Единое государство стало основой для распространения грамотности, принятия христианства (позже, при Владимире) и создания общего законодательства («Русская Правда»). Киев стал не просто военным лагерем, а столицей крупного европейского государства.
Проверка и вывод
Таким образом, значение объединения заключается в переходе от племенной раздробленности к государственности. Это событие заложило фундамент для дальнейшего экономического процветания, усиления военной мощи и культурного единства восточных славян.
а) Политическое: ликвидация раздробленности племенных союзов и создание единого Древнерусского государства с центром в Киеве.
б) Экономическое: установление полного контроля над торговым путём «из варяг в греки», что обеспечило приток доходов и развитие городов.
в) Социально-культурное: формирование единой древнерусской народности и общих правовых/культурных норм.
Ответ построен на ключевых исторических фактах 6 класса: дата 882 год, имя князя Олега, название торгового пути. Структура ответа разделена на логические блоки (политика, экономика, культура) для полноты объяснения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 4.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 4.5?
Краткий ответ: а) Политическое: ликвидация раздробленности племенных союзов и создание единого Древнерусского государства с центром в Киеве. б) Экономическое: установление полного контроля над торговым путём «из варяг в греки», что обеспечило приток доходов и развитие городов. в) Социально-культурное: формирование единой древнерусской народности и общих правовых/культурных норм.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 4. Начало династии Рюриковичей.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.