7 класс Франция: становление абсолютизма § 10. Франция: становление абсолютизма

ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 10.6: Франция: становление абсолютизма

История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Мария Волкова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Прочитать отрывок из «Политического завещания» кардинала Ришельё (о народе как о муле и необходимости умеренного груза) и ответить на вопросы: как он воспринимал население и что считал главным во взаимоотношениях государства и народа.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать метафорический язык кардинала Ришельё и извлечь из него основные принципы его государственной философии. Мы разберём два ключевых аспекта: отношение к подданным и модель взаимодействия власти и общества.

Шаг 1. Анализ восприятия населения

В отрывке Ришельё сравнивает народ с мулом . Эта метафора не случайна и несёт в себе конкретный смысл:

  • Мул — это рабочее животное, созданное для тяги и переноса грузов. Это указывает на то, что Ришельё видел в народе прежде всего ресурс для государства, источник налогов и рабочей силы.
  • Животное лишено права голоса и самостоятельности в выборе пути. Следовательно, Ришельё считал население пассивным объектом управления, а не активным субъектом политики.
  • Сравнение с мулом также подразумевает определённую грубость или «упрямство» народа, который нуждается в жёстком контроле и направлении со стороны мудрого хозяина (государя).

Таким образом, Ришельё воспринимал население как инструмент, требующий постоянного надзора и эксплуатации ради блага государства, но не обладающий правом на политическое участие.

Шаг 2. Определение главного во взаимоотношениях государства и народа

Ришельё говорит о необходимости «умеренного груза». Здесь кроется главный принцип его абсолютистской доктрины:

  • Умеренность налогов и повинностей. Если перегрузить мула, он упадёт или взбунтуется. Аналогично, если государство будет чрезмерно давить на народ высокими налогами и репрессиями, это приведёт к восстаниям и экономическому коллапсу.
  • Стабильность через баланс. Государство должно находить золотую середину между потребностями казны (войны, двор, армия) и возможностями плательщиков.
  • Патернализм. Власть выступает в роли заботливого, но строгого хозяина, который следит за тем, чтобы «груз» был посильным, иначе «мул» станет бесполезен.

Главным во взаимоотношениях Ришельё считал сохранение порядка и эффективности управления путём предотвращения социального взрыва через разумное ограничение давления на подданных.

Шаг 3. Итоговый вывод

Обобщая анализ, можно сделать вывод, что позиция Ришельё типична для раннего абсолютизма. Народ рассматривается не как партнёр, а как управляемый ресурс. Успех государства зависит от того, насколько мудро правитель сможет эксплуатировать этот ресурс, не доводя его до истощения или бунта.

Ответ

а) Ришельё воспринимал население как пассивный объект управления, подобный рабочему животному (мулу), предназначенному для несения тяжестей (налогов и повинностей) ради пользы государства.

б) Главным во взаимоотношениях государства и народа он считал умеренность давления: налоги и повинности должны быть посильными («умеренный груз»), чтобы избежать восстаний и сохранить стабильность страны.

Задание направлено на понимание специфики абсолютизма во Франции. Метафора 'мула' отражает прагматизм Ришельё: народ важен, но только как функция для государства. Ключевой момент — идея 'разумного эгоизма' власти: слишком сильное давление невыгодно самому государству.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 10.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 10.6?

Краткий ответ: а) Ришельё воспринимал население как пассивный объект управления, подобный рабочему животному (мулу), предназначенному для несения тяжестей (налогов и повинностей) ради пользы государства. б) Главным во взаимоотношениях государства и народа он считал умеренность давления: налоги и повинности должны быть посильными («умеренный груз»), чтобы избежать восстаний и сохранить стабильность страны.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Франция: становление абсолютизма.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.