ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 11.4: Англия в XVI — начале XVII в
История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Алексей Широков, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните необходимость принятия специальных законов о бедных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о необходимости специальных законов о бедных в Англии XVI — начала XVII века необходимо рассмотреть экономические и социальные изменения того периода. Мы проанализируем причины роста числа нищих и последствия их отсутствия для государства.
Шаг 1. Экономические предпосылки: огораживания и разорение крестьян
В этот период в Англии активно происходили огораживания . Феодалы и новые дворяне превращали пахотные земли в пастбища для овцеводства, так как продажа шерсти приносила больший доход, чем земледелие.
- Крестьяне теряли землю и средства к существованию.
- Массовое разорение привело к тому, что тысячи людей стали безработными или вынуждены были искать случайные заработки.
- Бывшие крестьяне пополняли ряды городского люмпен-пролетариата или становились бродягами.
Шаг 2. Социальные последствия: рост преступности и нестабильность
Разорённые крестьяне, не имея постоянного места жительства и работы, часто прибегали к воровству и грабежам ради выживания. Это создавало угрозу общественной безопасности.
- Увеличилось число уличных краж и насилия.
- Городские власти и государство столкнулись с необходимостью содержать большое количество нуждающихся.
- Существовала реальная опасность социальных волнений и восстаний из-за крайней нищеты широких масс населения.
Шаг 3. Необходимость законодательного регулирования
Старые средневековые порядки не справлялись с новой ситуацией. Государству требовались системные меры для контроля над потоком бедных и обеспечения минимальной социальной стабильности.
- Законы о бедных (например, Елизаветинский закон 1601 года) вводили обязательный сбор налога на содержание бедных.
- Они разделяли бедных на «заслуживающих помощи» (стариков, инвалидов) и «трудоспособных», которых принуждали работать.
- Это позволяло легитимизировать помощь нуждающимся и одновременно наказывать за бродяжничество, снижая уровень преступности.
Необходимость принятия специальных законов о бедных была вызвана массовым разорением крестьян из-за огораживаний, что привело к росту числа безработных, бродяг и преступности. Законы требовались государству для поддержания общественного порядка, организации системы налогообложения на помощь нуждающимся и принудительного трудоустройства трудоспособных бедняков.
Ответ строится на причинно-следственной связи: огораживания -> потеря земли -> бедность/преступность -> необходимость государственного вмешательства через законы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 11.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 11.4?
Краткий ответ: Необходимость принятия специальных законов о бедных была вызвана массовым разорением крестьян из-за огораживаний, что привело к росту числа безработных, бродяг и преступности. Законы требовались государству для поддержания общественного порядка, организации системы налогообложения на помощь нуждающимся и принудительного трудоустройства трудоспособных бедняков.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, конец XV – XVII в.:7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Англия в XVI — начале XVII в.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.