7 класс –26. Спасители Отечества § 25. –26. Спасители Отечества

ГДЗ по истории, 7 класс, Мединский, номер 25.2: –26. Спасители Отечества

История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Надежда Фомина, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Определите мотивы присоединения москвичей к ополчению и выступлении против польского гарнизона. Опишите тактику поляков по подавлению восстания. Выразите согласие или несогласие с мнением В. Ключевского о Смуте и аргументируйте свой ответ.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо проанализировать исторические источники и оценки событий Смутного времени. Работа состоит из трёх частей: выявление мотивов участия москвичей в ополчении, описание действий польского гарнизона и критический разбор позиции историка В. О. Ключевского.

Шаг 1. Мотивы присоединения москвичей к ополчению

Присоединение жителей Москвы к Второму народному ополчению под руководством Кузьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского было обусловлено комплексом причин:

  • Патриотический подъём и религиозный фактор. После освобождения Москвы от интервентов в 1612 году многие москвичи осознали угрозу потери государственности. Православная церковь призывала к защите веры и Отечества, что стало мощным идеологическим стимулом.
  • Экономическая нужда и социальная несправедливость. Долгая оккупация привела к голоду, разорению торговых связей и росту налогов. Простые люди видели в ополчении шанс на восстановление порядка и справедливости.
  • Недоверие к самозванцам и боярским группировкам. Опыт правления Лжедмитриев и «Семибоярщины» показал их несостоятельность. Москва стремилась к легитимной власти, избранной земским собором, а не навязанной извне.
  • Личный пример лидеров. Авторитет Минина (как организатора сбора средств) и Пожарского (как военного руководителя) вдохновлял горожан на участие.
Шаг 2. Тактика поляков по подавлению восстания

Польский гарнизон, находившийся в Кремле и Китай-городе, использовал следующие методы для удержания позиций и подавления сопротивления:

  • Осада и изоляция. Интервенты заняли оборону в каменных укреплениях, контролируя ключевые точки города. Они пытались расколоть лагерь ополченцев, предлагая переговоры одним группам и угрожая другим.
  • Репрессии против мирного населения. Для устрашения горожан применялись карательные акции: конфискация имущества, насильственные выселения, казни заложников. Это должно было лишить ополчение поддержки местного населения.
  • Тактика выжженной земли и блокады. Гарнизон препятствовал подвозу продовольствия в город, надеясь вызвать голод среди защитников ополчения и заставить их сдаться или уйти.
  • Военные вылазки. Периодические атаки на позиции ополченцев с целью захвата артиллерийских орудий и разрушения укреплений вокруг Кремля.
Шаг 3. Оценка мнения В. О. Ключевского о Смуте

Василий Осипович Ключевский считал Смуть глубоким кризисом государственности, вызванным пресечением династии Рюриковичей и последующим распадом социальных связей. Он подчеркивал роль «самозванства» как симптома болезни общества, а не его причины.

Согласие с мнением:
  • Ключевский верно указал на династический кризис как триггер событий. Отсутствие законного наследника создало вакуум власти, которым воспользовались внешние силы и внутренние авантюристы.
  • Историк правильно отметил социальную деградацию : бегство крестьян, рост казачества, ослабление дворянской службы — всё это подрывало устойчивость государства.
Дополнения и частичное несогласие:
  • Современная историография акцентирует внимание на экономических причинах (неурожай 1601–1603 гг., голод), которые Ключевский рассматривал скорее как фон, а не как самостоятельный мощный фактор.
  • Важно подчеркнуть роль внешнего вмешательства (Речь Посполитая, Швеция), которое превратило внутренний политический кризис в войну за национальное существование. Без иностранной интервенции Смута могла бы завершиться быстрее и менее кровопролитно.

Вывод: Мнение Ключевского является фундаментальным и во многом верным, но требует дополнения данными о социально-экономических факторах и роли внешней агрессии.

Ответ

а) Мотивы: патриотизм, защита веры, экономическая нужда, недоверие к боярам и самозванцам, авторитет Минина и Пожарского.

б) Тактика поляков: осада в Кремле, репрессии против населения, блокада снабжения, военные вылазки, попытки раскола ополчения.

в) Согласие с Ключевским: да, он верно выделил династический кризис и социальный распад. Дополнение: важны также голод и внешняя интервенция.

Ответ составлен на основе стандартных исторических данных по теме Смутного времени. Мотивы ополчения включают социально-экономические и идеологические аспекты. Тактика гарнизона описана через призму военных действий и политики устрашения. Оценка Ключевского дана с учетом современных историографических уточнений.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 25.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 25.2?

Краткий ответ: а) Мотивы: патриотизм, защита веры, экономическая нужда, недоверие к боярам и самозванцам, авторитет Минина и Пожарского. б) Тактика поляков: осада в Кремле, репрессии против населения, блокада снабжения, военные вылазки, попытки раскола ополчения. в) Согласие с Ключевским: да, он верно выделил династический кризис и социальный распад. Дополнение: важны также голод и внешняя интервенция.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, XVI – XVII вв.: 7-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 25. –26. Спасители Отечества.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.