ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 11.3: Наука, образование, воспитание
История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Татьяна Белова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выделите новые черты в образовании XVIII в. и объясните эти изменения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать реформы Петра I и последующих правителей XVIII века в сфере просвещения. Мы выделим ключевые нововведения и объясним их причины.
Шаг 1. Выделение новых черт в системе образования
В начале XVIII века образование в России претерпело радикальные изменения по сравнению с предыдущими столетиями. Можно выделить следующие новые черты :
- Светский характер: школа перестала быть исключительно церковной. Появились учебные заведения, где преподавались математика, навигация, инженерное дело и другие прикладные науки, не связанные напрямую с богословием.
- Государственная регламентация: образование стало делом государства. Были созданы специальные органы управления (например, Школа малярного и ваяния, Навигацкая школа), разработаны уставы и программы обучения.
- Доступность для разных сословий (частичная): хотя привилегии дворянства сохранялись, открывались школы для детей разночинцев, солдатских детей и даже крепостных (для нужд мануфактур).
- Практическая направленность: акцент сместился на подготовку конкретных специалистов: офицеров, инженеров, врачей, чиновников, необходимых для армии, флота и государственного аппарата.
- Использование новых технологий: распространение печатных учебников (на русском языке) вместо рукописных книг, внедрение классно-урочной системы (по образцу западноевропейских школ).
Шаг 2. Объяснение причин изменений
Эти преобразования были обусловлены несколькими историческими факторами:
- Потребности модернизации страны: Петру I требовались квалифицированные кадры для строительства флота, развития промышленности и ведения Северной войны. Старая система подготовки через патриаршие школы не могла обеспечить страну инженерами и моряками.
- Влияние европейского опыта: Россия активно заимствовала передовые достижения Запада. Поездки царя и молодых дворян за границу показали отсталость русской системы образования и необходимость её реформирования по западным образцам.
- Укрепление абсолютизма: государству нужны были лояльные и грамотные чиновники для управления разросшейся империей. Образование становилось инструментом формирования новой элиты, преданной трону.
- Развитие науки: основание Академии наук (1724 г.) потребовало создания системы подготовки научных кадров и повышения общего уровня грамотности населения.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, образование XVIII века стало светским, государственным и практико-ориентированным. Эти изменения были продиктованы необходимостью быстрой модернизации экономики, армии и госаппарата Российской империи под влиянием европейских стандартов.
Новые черты: светский характер, государственное управление, практическая направленность, доступность для разночинцев, использование печатных учебников.
Причины: потребность в кадрах для армии и флота, влияние европейского опыта, укрепление абсолютизма, развитие науки.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 11.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 11.3?
Краткий ответ: Новые черты: светский характер, государственное управление, практическая направленность, доступность для разночинцев, использование печатных учебников. Причины: потребность в кадрах для армии и флота, влияние европейского опыта, укрепление абсолютизма, развитие науки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Наука, образование, воспитание.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.