ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 12.3: –13. Культурное пространство Европы
История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Екатерина Новикова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назовите и дайте характеристику выдающимся композиторам XVIII века.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить основные направления в музыке XVIII века (барокко, классицизм) и выделить ключевых представителей этих эпох. Мы рассмотрим композиторов, чьё творчество оказало наибольшее влияние на развитие европейской культуры.
Шаг 1. Эпоха барокко: Иоганн Себастьян Бах
Иоганн Себастьян Бах (1685–1750) — немецкий композитор, органист и педагог, вершина стиля барокко.
- Характеристика: Его музыка отличается сложной полифонией (многоголосием), глубоким философским содержанием и виртуозностью.
- Основные произведения: «Страсти по Матфею», «Месса си минор», «Хорошо темперированный клавир».
- Значение: Бах систематизировал достижения предшествующих поколений и создал фундамент для всей последующей европейской музыки.
Шаг 2. Переход к классицизму: Вольфганг Амадей Моцарт
Вольфганг Амадей Моцарт (1756–1791) — австрийский композитор, один из ярчайших представителей венской классической школы.
- Характеристика: Музыка Моцарта сочетает в себе лёгкость, мелодичность, ясность форм и глубокий психологизм. Он мастерски владел всеми жанрами того времени.
- Основные произведения: оперы «Свадьба Фигаро», «Дон Жуан», «Волшебная флейта»; симфонии; Реквием.
- Значение: Моцарт довёл до совершенства жанры оперы-буффа и симфонии, показав идеальное равновесие между формой и содержанием.
Шаг 3. Становление венской классической школы: Людвиг ван Бетховен
Людвиг ван Бетховен (1770–1827) — немецкий композитор, пианист и дирижёр, мост между эпохами классицизма и романтизма.
- Характеристика: Его творчество характеризуется героическим пафосом, драматизмом, мощью и стремлением к свободе. Бетховен расширил границы симфонического жанра.
- Основные произведения: 9 симфоний (включая знаменитую «Оду к радости» в Девятой), фортепианные сонаты («Лунная», «Аппассионата»), опера «Фиделио».
- Значение: Бетховен утвердил идею личности, противостоящей судьбе, и открыл путь для романтической музыки XIX века.
Шаг 4. Другие значимые фигуры (для полноты картины)
Нельзя не упомянуть Йозефа Гайдна (1732–1809), которого называют «отцом симфонии» и «отцом струнного квартета». Он был учителем и другом Моцарта, сыграл ключевую роль в формировании классических форм. Также важен Георг Фридрих Гендель (1685–1759), современник Баха, прославившийся своими ораториями (например, «Мессия») и операми, развивший итальянский стиль в Англии.
а) И. С. Бах — вершина барокко, полифония, «Хорошо темперированный клавир».
б) В. А. Моцарт — венская классика, мелодичность, оперы «Дон Жуан», «Волшебная флейта».
в) Л. ван Бетховен — переход к романтизму, героизм, 9 симфоний.
В решении выделены три главных титана музыки XVIII века, так как именно они чаще всего требуются в школьной программе при характеристике культурного пространства Европы того периода. Указаны годы жизни, стилистика и ключевые произведения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 12.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 12.3?
Краткий ответ: а) И. С. Бах — вершина барокко, полифония, «Хорошо темперированный клавир». б) В. А. Моцарт — венская классика, мелодичность, оперы «Дон Жуан», «Волшебная флейта». в) Л. ван Бетховен — переход к романтизму, героизм, 9 симфоний.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Нового времени, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 12. –13. Культурное пространство Европы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.