ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 3.5: Пётр I: становление реформатора
История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Ольга Кузнецова, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя текст отчёта главнокомандующего (приведен на странице) и карту, расскажите о взятии Азова русскими войсками и объясните значение этого события для России.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать исторический контекст событий 1695–1696 годов, опираясь на данные о действиях Петра I и его сподвижников. Мы разберём ход военных операций по взятию Азова и определим их стратегическое значение для Российского государства.
Шаг 1. Ход военных действий: Первый и второй Азовские походы
Взятие Азова происходило в два этапа из-за первоначальной неудачи:
- Первый поход (1695 г.): Русская армия осадила крепость с суши, но не смогла взять её, так как у России отсутствовал флот. Турецкие корабли беспрепятственно доставляли в Азов продовольствие и подкрепления морем. Осада была снята.
- Подготовка к новому наступлению: Пётр I приказал срочно построить флот в Воронеже. За одну зиму были возведены гребные суда (галеры) и парусные корабли.
- Второй поход (1696 г.): Русские войска подошли к Азову одновременно с суши и с моря. Флот блокировал крепость со стороны реки Дон и Азовского моря, перекрыв пути снабжения. После упорных боёв и штурма турецкий гарнизон капитулировал.
Шаг 2. Значение события для России
Успех под Азовом имел далеко идущие последствия:
- Военно-политический успех: Россия впервые получила выход к южным морям (Азовскому и Чёрному), что ослабило влияние Османской империи в регионе.
- Начало создания регулярного флота: Опыт строительства кораблей в Воронеже заложил основы будущего русского военно-морского флота. В 1696 году Боярская дума постановила: «Морским судам быть».
- Дипломатический импульс: Успех укрепил авторитет Петра I внутри страны и позволил ему отправить Великое посольство в Европу для поиска союзников против Турции и обучения специалистов.
а) Взятие Азова произошло в 1696 году во время второго похода после того, как Россия построила флот и заблокировала крепость с моря.
б) Значение: Россия получила выход к Азовскому морю, началось создание регулярного военно-морского флота, был укреплен международный авторитет Петра I.
Решение основано на общепризнанных исторических фактах об Азовских походах Петра I. Так как конкретный текст отчёта и карта не предоставлены в цифровом виде, ответ построен на стандартной учебной программе 8 класса, которая требует знания двух этапов похода и роли флота.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 3.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 3.5?
Краткий ответ: а) Взятие Азова произошло в 1696 году во время второго похода после того, как Россия построила флот и заблокировала крепость с моря. б) Значение: Россия получила выход к Азовскому морю, началось создание регулярного военно-морского флота, был укреплен международный авторитет Петра I.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 3. Пётр I: становление реформатора.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.