8 класс Развитие науки и техники § 44. Развитие науки и техники

ГДЗ по истории, 8 класс, Мединский, номер 44.3: Развитие науки и техники

История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Никита Ершов, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Дайте характеристику роли М. Ломоносова в развитии российской науки.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Михаил Васильевич Ломоносов — ключевая фигура в истории российской науки XVIII века. Его роль невозможно свести к одному открытию; он стал основателем целых научных направлений и институтов. В этом решении мы разберем его вклад по трем основным направлениям: создание научной инфраструктуры, фундаментальные открытия в химии и физике, а также развитие географии и геологии.

Шаг 1. Создание научной инфраструктуры и образования

До Ломоносова наука в России была преимущественно «заимствованной», опиралась на иностранных специалистов и не имела собственной устойчивой базы. Ломоносов первым осознал необходимость подготовки отечественных кадров.

  • Московский университет: Именно по инициативе Ломоносова в 1755 году был основан Московский университет (ныне МГУ). Он настаивал на том, чтобы университет был доступен для выходцев из разных сословий, а не только для дворянства.
  • Гимназия при университете: Для подготовки абитуриентов была создана гимназия, что обеспечило непрерывность образовательного процесса.
  • Художественные ремесла: Ломоносов добился открытия мозаичной мастерской, соединив науку с искусством, и восстановил технологию производства смальты.
Шаг 2. Фундаментальные открытия в химии и физике

Ломоносов опередил свое время, заложив основы физической химии и молекулярно-кинетической теории теплоты.

  • Закон сохранения массы: В 1748 году, за несколько лет до Антуана Лавуазье, Ломоносов экспериментально доказал закон сохранения материи в химических реакциях. Он показал, что масса веществ до реакции равна массе после нее, если система замкнута.
  • Теория теплоты: Он отверг популярную тогда теорию «теплорода» (флюида), предложив вместо этого кинетическую теорию: теплота есть результат движения частиц вещества. Это стало основой современной термодинамики.
  • Атмосфера Венеры: Наблюдая прохождение Венеры по диску Солнца в 1761 году, Ломоносов обнаружил тонкое светящееся кольцо вокруг планеты, сделав вывод о наличии у нее атмосферы. Это открытие было подтверждено лишь через два столетия.
Шаг 3. Вклад в географию, геологию и металлургию

Научная деятельность Ломоносова тесно связана с практическими нуждами государства, особенно в освоении Севера.

  • Северный морской путь: Ломоносов разработал проект экспедиции по Северному морскому пути, обосновав экономическую целесообразность использования Арктики для торговли и флота.
  • Геология: Он выдвинул гипотезу о вулканическом происхождении базальтов и о роли органических остатков в образовании каменного угля и нефти, что противоречило господствовавшим тогда взглядам.
  • Металлургия: Разработал новые методы выплавки цветных металлов и улучшения качества стали, внедряя их на заводах Урала.
Проверка и итоговый вывод

Роль Ломоносова заключается не просто в отдельных открытиях, а в системном создании российской науки как самостоятельной отрасли. Он объединил теоретические исследования с практическим применением, подготовил первое поколение русских ученых и заложил методологические основы естествознания.

Направление деятельностиКонкретный вкладЗначение для науки
Организация наукиОснование МГУ (1755)Создание центра подготовки национальных кадров
Химия и физикаЗакон сохранения массы, кинетическая теорияПереход от алхимии к точной науке, основа физической химии
АстрономияОткрытие атмосферы ВенерыРазвитие наблюдательной астрономии
ГеологияТеории происхождения полезных ископаемыхНаучное обоснование ресурсной базы страны
Ответ

а) Организационная роль: основание Московского университета (1755 г.) и создание системы подготовки отечественных научных кадров.

б) Теоретические открытия: формулировка закона сохранения массы, создание молекулярно-кинетической теории теплоты, открытие атмосферы Венеры.

в) Прикладная наука: развитие географии (проект Северного морского пути), геологии (происхождение угля и нефти) и металлургии.

В ответе акцент сделан на комплексном характере деятельности Ломоносова. Важно подчеркнуть, что он не просто ученый, а организатор науки. Даты и факты приведены согласно общепринятой исторической хронологии.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 44.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 44.3?

Краткий ответ: а) Организационная роль: основание Московского университета (1755 г.) и создание системы подготовки отечественных научных кадров. б) Теоретические открытия: формулировка закона сохранения массы, создание молекулярно-кинетической теории теплоты, открытие атмосферы Венеры. в) Прикладная наука: развитие географии (проект Северного морского пути), геологии (происхождение угля и нефти) и металлургии.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, XVIII – начало XIX в.: 8-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 44. Развитие науки и техники.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.