9 класс Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877–1878 гг § 17. Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877–1878 гг

ГДЗ по истории, 9 класс, Мединский, номер 17.6

Тема: Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877–1878 гг

История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Надежда Фомина, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Разделившись на группы, проведите в классе дебаты на тему «Продажа Аляски: за и против».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания по теме «Внешняя политика Александра II» необходимо подготовить аргументированную позицию для дебатов. Ниже представлен план подготовки и основные тезисы для сторонников и противников продажи Аляски.

Шаг 1. Подготовка к дебатам: распределение ролей

Класс делится на две группы:

  • Группа «За» (Сторонники сделки): обосновывают необходимость продажи территории США в 1867 году.
  • Группа «Против» (Оппозиция): критикуют условия договора и последствия уступки.

Каждая группа должна опираться на исторические факты, экономические расчеты того времени и геополитическую обстановку.

Шаг 2. Аргументы группы «За» (Почему продажа была выгодна)

Сторонники сделки приводят следующие доводы:

  1. Экономическая нецелесообразность содержания. Русская Америка приносила убытки. Доходы от пушного промысла падали из-за перепромысла животных и конкуренции со стороны британских компаний (Hudson's Bay Company). Содержание гарнизона и администрации стоило казне дороже, чем прибыль.
  2. Геополитический риск. Россия опасалась потерять Аляску без компенсации в случае войны с Великобританией или её колонией Канадой. Продажа США создавала буфер между русскими интересами и британской экспансией на северо-западе.
  3. Укрепление союза с США. В период Гражданской войны в США (1861–1865) Россия поддерживала Север. Продажа Аляски рассматривалась как жест доброй воли, укрепляющий дружественные отношения с потенциальным союзником против Англии.
  4. Невозможность эффективного управления. Территория находилась слишком далеко от центра империи, что затрудняло логистику, связь и защиту от внешних посягательств.
Шаг 3. Аргументы группы «Против» (Почему сделка была ошибкой)

Оппозиция выдвигает контраргументы:

  1. Заниженная цена. Сумма 7,2 млн долларов считалась многими современниками смехотворно низкой за территорию площадью более 1,5 млн км². Критики указывали на то, что только стоимость шкур, добытых за последние годы, могла покрыть эту сумму.
  2. Игнорирование природных ресурсов. Хотя золото было найдено позже (в 1890-х годах), существовали данные о наличии других полезных ископаемых. Продажа лишила Россию доступа к будущим богатствам недр.
  3. Стратегическое поражение. Утрата плацдарма в Тихом океане ослабила позиции России в регионе. Позже это осложнило взаимодействие с Японией и Китаем.
  4. Национальное унижение. Часть общества восприняла продажу как проявление слабости государства и предательство интересов подданных (русских поселенцев и алеутов).
Шаг 4. Итоговый анализ и вывод

При подведении итогов дебатов важно отметить, что оценка события зависит от временного горизонта:

  • На момент 1867 года решение Александра II и канцлера Горчакова выглядело прагматичным шагом по стабилизации бюджета и внешней политики.
  • В долгосрочной перспективе сделка оказалась невыгодной для России из-за открытия месторождений золота и нефти, а также изменения баланса сил в мире.

Дебаты помогают понять сложность принятия государственных решений, где нужно балансировать между текущими расходами и гипотетическими будущими выгодами.

Ответ

а) Группа «За»: экономика (убыточность), геополитика (буфер против Британии), дипломатия (союз с США).

б) Группа «Против»: низкая цена (7,2 млн), упущенные ресурсы (золото, нефть), стратегическая слабость.

в) Вывод: решение было прагматичным для 1867 г., но невыгодным в долгосрочной перспективе.

Задание творческое, поэтому ответ представлен в виде структурированных тезисов для дебатов. Использованы ключевые исторические факты: сумма сделки, площадь, контекст отношений с Британией и США.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 17.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 17.6?

Краткий ответ: а) Группа «За»: экономика (убыточность), геополитика (буфер против Британии), дипломатия (союз с США). б) Группа «Против»: низкая цена (7,2 млн), упущенные ресурсы (золото, нефть), стратегическая слабость. в) Вывод: решение было прагматичным для 1867 г., но невыгодным в долгосрочной перспективе.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России, 1825 – 1914 гг.: 9-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877–1878 гг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Надежда Фомина, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.