10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p25.4

Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.

Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Сравните образы главных героев пушкинских поэм: Кавказского пленника, Евгения («Бахчисарайский фонтан»), Алеко («Цыганы»). Что в них общее? Чем они отличаются друг от друга?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Сравнительный анализ образов главных героев южных поэм А. С. Пушкина

Шаг 1. Общая характеристика: тип «байронического героя»

Все три персонажа — Кавказский пленник, Евгений и Алеко — представляют собой единый литературный тип, который принято называть «байроническим героем» . Их объединяет несколько ключевых черт:

  • Разочарование в светском обществе. Каждый из них бежит от цивилизации, считая её лицемерной и пустой. Они чувствуют себя чужими среди людей своего круга.
  • Эгоцентризм и замкнутость. Герои сосредоточены на своих внутренних переживаниях, страданиях или идеях. Они не способны к глубокому, бескорыстному чувству к другому человеку.
  • Пассивность или разрушительная активность. Вместо созидания они либо бездействуют (Кавказский пленник), либо становятся жертвами обстоятельств (Евгений), либо приносят страдания окружающим (Алеко).
  • Одиночество. Физическое или духовное одиночество является их главным спутником. Даже находясь среди других людей (цыгане, Мария), они остаются непонятыми и одинокими.
Шаг 2. Образ Кавказского пленника («Кавказский пленник»)

Кавказский пленник — это молодой человек, добровольно уехавший из города на Кавказ, чтобы забыть о любви и разочаровании. Однако его бегство оказывается неудачным: он попадает в плен.

  • Характер действий: Пассивность. Он не пытается активно бороться за свободу, а лишь мечтает и страдает. Его чувства эгоистичны: он любит девушку-черкешенку только потому, что она спасла его, но не способен ответить ей взаимностью, так как его сердце занято воспоминаниями о другой.
  • Отношение к природе: Природа для него — фон для размышлений, источник вдохновения, но не место жизни. Он не адаптируется к местному быту.
  • Итог: Он остаётся чужим и там, откуда сбежал, и там, где оказался. Его трагедия — в неспособности жить настоящим.
Шаг 3. Образ Евгения («Бахчисарайский фонтан»)

Евгений — польский дворянин, сосланный в Крым. В отличие от Кавказского пленника, он более активен в начале истории, но его судьба складывается трагически.

  • Характер действий: Попытка обрести счастье через любовь. Он встречает Марию, дочь хана, и между ними возникает чувство. Однако ревнивый отец убивает Марию.
  • Реакция на трагедию: Безумие. Потеря любимой приводит Евгения к потере рассудка. Он становится «безумцем», который блуждает по дворцу.
  • Символизм: Его образ связан с легендой о Фонтане слёз. Его страдание вечное, оно запечатлено в камне. Если Кавказский пленник живёт прошлым, то Евгений застревает в моменте своей личной катастрофы.
  • Отличие: У него есть конкретная цель (любовь) и конкретная трагедия (потеря возлюбленной), тогда как у Кавказского пленника тоска более абстрактна.
Шаг 4. Образ Алеко («Цыганы»)

Алеко — самый сложный и противоречивый герой пушкинской трилогии. Он сознательно уходит от цивилизации, чтобы присоединиться к цыганам, видя в их жизни воплощение свободы.

  • Характер действий: Активное вторжение в чужую жизнь. Он хочет быть своим среди «вольных» людей, но приносит им свои городские понятия о морали и собственности.
  • Конфликт: Столкновение индивидуализма Алеко с коллективизмом цыган. Когда Земфира изменяет ему, Алеко не может принять цыганскую терпимость к свободе чувств. Он руководствуется ревностью и чувством собственности.
  • Трагедия: Убийство. Алеко убивает Земфиру и её возлюбленного. Это акт насилия, чуждый цыганской культуре.
  • Итог: Изгнание. Цыгане отвергают его, говоря: «Мы дики, но мы не убийцы». Алеко остаётся один в степи, окончательно потерянный. Пушкин показывает, что бунт Алеко был ложным: он хотел свободы для себя, но не принимал свободы других.
Шаг 5. Сравнение и выводы
ГеройПричина ухода от обществаОтношение к людям/природеФинал
Кавказский пленникРазочарование в любви, скукаПассивный наблюдатель, эгоистиченУмирает в плену, непонятый никем
ЕвгенийСсылка, поиск счастьяСпособен на глубокое чувство, но слаб перед обстоятельствамиБезумие, превращение в символ вечного страдания
АлекоЖажда абсолютной свободы, нигилизмАктивный, но нетерпимый; навязывает свои правилаИзгнание, полное одиночество

Общее: Все герои — представители «лишних людей» начала XIX века, не нашедшие своего места в мире. Их трагедия в том, что они хотят быть свободными, но не умеют любить и уважать свободу другого человека.

Отличия: Эволюция типа героя идёт от пассивной меланхолии (Кавказский пленник) через романтическую жертву (Евгений) к опасному индивидуализму, ведущему к преступлению (Алеко). Пушкин постепенно развенчивает романтизацию байронического героя, показывая его социальную несостоятельность и нравственную ограниченность.

Ответ

а) Общее: все трое — «байронические герои», разочарованные в свете, эгоцентричные, одинокие, неспособные к гармоничным отношениям с обществом.

б) Отличия: — Кавказский пленник: пассивен, живёт прошлым, не борется за свободу, эгоистичен в чувствах. — Евгений: активнее в поиске любви, становится жертвой рока, финал — безумие и символизация страдания. — Алеко: наиболее активен и радикален, пытается навязать свои «городские» нормы цыганам, приводит к трагедии (убийству) и изгнанию.

в) Вывод: Пушкин показывает несостоятельность такого типа личности; от пассивной тоски к разрушительному индивидуализму.

В решении использован сравнительно-сопоставительный метод. Важно подчеркнуть эволюцию образа: если в ранних поэмах герой вызывает сочувствие, то в «Цыганах» Пушкин подвергает его критике. Алеко демонстрирует, что бунтарство без внутренней культуры и уважения к другим ведёт к преступлению.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p25.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p25.4?

Краткий ответ: а) Общее: все трое — «байронические герои», разочарованные в свете, эгоцентричные, одинокие, неспособные к гармоничным отношениям с обществом. б) Отличия: — Кавказский пленник: пассивен, живёт прошлым, не борется за свободу, эгоистичен в чувствах. — Евгений: активнее в поиске любви, становится жертвой рока, финал — безумие и символизация страдания. — Алеко: наиболее активен и радикален, пытается навязать свои «городские» нормы цыганам, приводит к трагедии (убийству) и изгнанию. в) Вывод: Пушкин показывает несостоятельность такого типа личности; от пассивной тоски к разрушительному индивидуализму.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.