ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p17.8
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Екатерина Новикова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Отношение Фета к невыразимому в искусстве. Сравните стихи В. А. Жуковского «Невыразимое», Ф. И. Тютчева «Silentium!» и А. А. Фета «Как беден наш язык! Хочу и не могу...». Найдите различия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Сравнительный анализ стихотворений о «невыразимом»
Шаг 1. Позиция В. А. Жуковского: трагедия невозможности
В стихотворении «Невыразимое» (1819) Жуковский ставит вопрос о границах искусства. Поэт убеждён, что истинное чувство или высшая истина не могут быть полностью переданы средствами языка или живописи.
- Главная идея: Искусство бессильно перед лицом абсолютной красоты и глубины духа.
- Образы: Художник бледнеет, пытаясь изобразить неземное; поэт теряет дар речи.
- Отношение к языку: Язык — это препятствие, которое искажает чистоту замысла. Невыразимое остаётся за пределами искусства, оно доступно лишь интуиции.
Шаг 2. Позиция Ф. И. Тютчева: спасительное молчание
В стихотворении «Silentium!» («Молчание», 1830) Тютчев развивает тему внутреннего мира человека, который разрушается при попытке его выразить.
- Главная идея: Мысль, будучи произнесённой, умирает. Истинная жизнь души возможна только в тишине.
- Образы: Сердце как тайна, мысль как искра, которая гаснет на ветру слова.
- Отношение к языку: Слово опасно для внутренней гармонии. Молчание здесь — не пустота, а пространство для сохранения целостности личности. Это философский, почти мистический подход.
Шаг 3. Позиция А. А. Фета: лирическое переживание бессилия
Фет в стихотворении «Как беден наш язык! Хочу и не могу...» подходит к теме иначе. Он не столько философствует о природе познания, сколько выражает личное, эмоциональное состояние поэта.
- Главная идея: Чувство переполняет душу, но словесные средства оказываются слишком бедными и грубыми для передачи тончайших оттенков переживания.
- Образы: Контраст между богатством внутреннего мира и бедностью словаря. Образ «немой тоски».
- Отношение к языку: Язык воспринимается как несовершенный инструмент, но само переживание неудачи в выражении становится источником поэзии. Для Фета невыразимое — это не метафизическая тайна, а конкретное лирическое ощущение.
Шаг 4. Сравнение различий
| Автор | Причина невыразимости | Роль молчания/слова | Характер проблемы |
|---|---|---|---|
| Жуковский | Трансцендентность объекта (красота недоступна земным средствам) | Искусство терпит поражение, пытаясь передать идеал | Эстетическая, романтическая |
| Тютчев | Разрушительная сила слова для внутренней мысли | Молчание спасает душу от профанации | Философская, психологическая |
| Фет | Бедность языка перед сложностью чувства | Попытка сказать невозможное рождает новую поэтическую форму | Лирическая, эмоциональная |
Вывод: Если у Жуковского и Тютчева тема носит более абстрактный, философско-эстетический характер, то у Фета она глубоко личностна. Фет не отрицает возможность искусства, он показывает драму творца, который чувствует больше, чем может выразить, и именно это напряжение делает его стихи особенно проникновенными.
Жуковский: искусство бессильно перед высшей красотой, невыразимое лежит вне пределов творчества.
Тютчев: слово убивает мысль, молчание необходимо для сохранения целостности внутреннего мира.
Фет: язык беден перед сложностью чувства, драма поэта в том, что он хочет, но не может выразить пережитое.
Задание требует сравнения трёх подходов к одной теме. Важно подчеркнуть разницу в акцентах: эстетика (Жуковский), философия/психология (Тютчев) и лирика/эмоциональность (Фет). Ответ должен быть структурированным, чтобы ученик мог видеть контрасты.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p17.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p17.8?
Краткий ответ: Жуковский: искусство бессильно перед высшей красотой, невыразимое лежит вне пределов творчества. Тютчев: слово убивает мысль, молчание необходимо для сохранения целостности внутреннего мира. Фет: язык беден перед сложностью чувства, драма поэта в том, что он хочет, но не может выразить пережитое.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.