ГДЗ по литературе, 10 класс, Коровин, номер p17.12
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Екатерина Новикова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Расскажите о мотивах и поэтике поздней лирики А. А. Фета.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о мотивах и поэтике поздней лирики А. А. Фета необходимо рассмотреть эволюцию его творчества в последние десятилетия жизни (1870–1892 гг.). Поздний Фет — это поэт, который сохранил верность идеалам «чистого искусства», но наполнил их новым философским содержанием, связанным с темой смерти, вечности и памяти.
Шаг 1. Основные мотивы поздней лирики
В позднем творчестве Фета доминируют следующие мотивы:
- Мотив смерти и бессмертия. Смерть перестает быть пугающей неизвестностью и становится естественным переходом к вечности. Поэт стремится утвердить победу духа над тленом материи.
- Мотив любви как спасения. Любовь к Музе (Лазич) воспринимается не просто как чувство, а как мистический опыт, дающий доступ к высшей реальности. Она противопоставляется времени.
- Мотив природы-храма. Природа у позднего Фета одухотворена, она хранит следы божественного начала. Пейзаж часто служит фоном для размышлений о душе.
- Тема памяти и забвения. Поэт боится исчезновения своего имени, но находит утешение в том, что стихи могут сохранить мгновение навечно.
Шаг 2. Особенности поэтики
Поэтика поздних стихов отличается от ранней импрессионистической манеры большей философской глубиной и сложностью метафор:
- Символизм и мистицизм. Предметный мир становится символом духовных процессов. Например, образы света, огня, полета приобретают трансцендентное значение.
- Музыкальность и ритм. Фет продолжает экспериментировать со звукописью. Стихи становятся более певучими, используются сложные рифмовки и аллитерации, создающие эффект заклинания или молитвы.
- Отказ от повествовательности. В поздних стихах почти нет сюжетных линий. Акцент смещается на передачу внутреннего состояния, потока сознания и мгновенного озарения.
- Язык возвышенного стиля. Лексика обогащается архаизмами и церковнославянизмами, что придает стихам торжественность и монументальность.
Шаг 3. Примеры и вывод
Ярким примером является цикл стихов, посвященный Т. Л. Лазич, где любовь и смерть неразрывно связаны. Также характерны стихи последних лет, такие как «Еще майская ночь...» или «Шепот, робкое дыханье...» (хотя последнее относится к более раннему периоду, принцип передачи движения через звуки сохраняется). В позднем творчестве Фет приходит к выводу: истинная жизнь возможна только в искусстве и любви, которые неподвластны времени.
Итог: Поздняя лирика Фета — это синтез романтической традиции и предвестие символизма. Мотивы смерти, любви и вечности раскрываются через усложненную, музыкальную и символическую поэтику, направленную на постижение тайн бытия.
Мотивы: тема смерти и бессмертия, любовь как путь к вечности, природа как храм, память.
Поэтика: усиление символизма и мистицизма, высокая музыкальность, отказ от сюжета в пользу состояния, использование возвышенной лексики.
Ответ построен на анализе литературоведческих характеристик позднего периода творчества Фета. Выделены ключевые темы (смерть, любовь, природа) и формальные особенности (символизм, музыкальность), что соответствует требованиям школьной программы по литературе за 10 класс.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p17.12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p17.12?
Краткий ответ: Мотивы: тема смерти и бессмертия, любовь как путь к вечности, природа как храм, память. Поэтика: усиление символизма и мистицизма, высокая музыкальность, отказ от сюжета в пользу состояния, использование возвышенной лексики.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.