10 класс Задания

ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p201.5

Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.

Вера Лапина, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Выполнить речеведческий разбор монолога Кулигина (действие 1, явление 3), отметив особенности лексики и фразеологии, характеризующие героя.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения речеведческого анализа монолога Кулигина из комедии А. Н. Островского «Гроза» необходимо внимательно изучить текст его речи в третьем явлении первого действия. Мы выделим ключевые лексические пласты и фразеологизмы, которые создают образ героя как человека образованного, но внутренне противоречивого.

Шаг 1. Анализ лексики: книжные слова и архаизмы

В речи Кулигина преобладает книжная лексика , что указывает на его образование и статус интеллигента-самоучки. Он использует возвышенные слова, характерные для проповеди или литературного языка XIX века:

  • «благодать», «промысел Божий», «тварь», «духовный», «нравственный»;
  • архаичные формы обращения и глаголов: «сие», «оное», «взирает» (в контексте описания природы и людей).

Эта лексика контрастирует с грубым просторечьем других героев (например, Дикого), подчеркивая отчужденность Кулигина от окружающей действительности и его стремление к идеалам.

Шаг 2. Фразеология и устойчивые выражения

Кулигин активно использует фразеологизмы библейского и церковного происхождения , а также народные поговорки, переосмысленные им в философском ключе:

  • «рука Господня», «страх Божий», «правда Божья»;
  • выражения, характеризующие беспомощность перед обстоятельствами: «против воли не пойдем», «терпи, коли задался».

Фразеология здесь служит инструментом самооправдания и пассивной позиции героя. Он объясняет социальные бедствия («темное царство») не человеческими пороками, а непостижимым промыслом, тем самым снимая с себя ответственность за изменение ситуации.

Шаг 3. Особенности синтаксиса и риторических приемов

Речь Кулигина отличается сложным синтаксисом, обилием причастных и деепричастных оборотов, а также риторическими вопросами и восклицаниями:

  • Длинные периоды, напоминающие проповедь: «Что ж, господа!..»;
  • Использование антитезы: противопоставление красоты природы («картина!») и уродства нравов города;
  • Повторы слов для усиления эмоционального эффекта.

Такая структура речи выдает в нем мечтателя, который больше любит рассуждать о прекрасном, чем действовать ради реальных перемен.

Шаг 4. Вывод: характеристика героя через речь

На основе проведенного разбора можно сделать вывод, что лексика и фразеология Кулигина формируют образ «барина-мещанина» или интеллигента-беспомощника. Его речь красива, образна, но оторвана от жизни. Он видит зло («темное царство»), но не имеет сил ему противостоять, уходя в созерцание и религиозно-философские оправдания. Это трагический персонаж, чья высокая культура не спасает его от духовной деградации под давлением среды.

Ответ

а) Лексика: преобладание книжных, возвышенных и архаичных слов («благодать», «промысел», «тварь»), указывающих на образованность и оторванность от быта.

б) Фразеология: использование библейских и церковных оборотов («рука Господня», «страх Божий»), оправдывающих пассивность героя.

в) Синтаксис: сложные периоды, риторические вопросы, антитеза, имитирующие стиль проповеди.

Разбор выполнен на основе текста монолога Кулигина в действии 1, явлении 3 комедии А.Н. Островского «Гроза». Акцент сделан на связи языковых средств с характеристикой персонажа как представителя интеллигенции, неспособной к активному сопротивлению.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p201.5 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p201.5?

Краткий ответ: а) Лексика: преобладание книжных, возвышенных и архаичных слов («благодать», «промысел», «тварь»), указывающих на образованность и оторванность от быта. б) Фразеология: использование библейских и церковных оборотов («рука Господня», «страх Божий»), оправдывающих пассивность героя. в) Синтаксис: сложные периоды, риторические вопросы, антитеза, имитирующие стиль проповеди.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Вера Лапина, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.