ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p358.2: функции
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Екатерина Новикова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить, как А. К. Толстой использует былинные образы в своих сатирических произведениях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать творчество А. К. Толстого в контексте его сатирических произведений (прежде всего баллад и стихотворений вроде «Сон Попова», «История государства Российского от Гостомысла до Тимашева» или ранних пародий). Былинные образы у Толстого служат не для героического пафоса, а для гротескного разоблачения пороков общества.
Шаг 1. Определение функции былинного эпоса в сатире
А. К. Толстой использует стилистику былин (повторы, эпитеты, гиперболизация) как инструмент пародирования . Если в оригинальных былинах богатырь — защитник земли Русской, то у Толстого этот архетип часто трансформируется в фигуру самодура, лгуна или пустого человека. Это создает комический эффект за счет несоответствия высокой формы и низкого содержания.
Шаг 2. Анализ конкретных приемов и образов
- Гротескная гипербола: Былинный масштаб переносится на мелочные поступки чиновников или помещиков. Например, хвастовство героя подается с той же интонацией, что и подвиги Ильи Муромца, но объектом «подвига» становится банальное пьянство или взяточничество.
- Трансформация богатыря: Образ могучего воина превращается в символ физической силы без нравственного стержня. В некоторых произведениях толстовские герои напоминают богатырей лишь внешне, внутренне же они пусты и смешны.
- Язык и ритмика: Использование архаизмов и былинных формул («во славном городе...», «как поеду я ко граду...») в описании скучных или неприглядных бытовых ситуаций усиливает сатирический контраст.
Шаг 3. Итоговый вывод
Таким образом, А. К. Толстой использует былинные образы как маску , надевая её на современных ему представителей власти и общества. Через искажение героического канона он показывает деградацию нравственных идеалов: величие прошлого противопоставляется ничтожеству настоящего, что и составляет суть его сатиры.
А. К. Толстой использует былинные образы в сатире через прием пародии и гротеска.
Высокая форма былинного эпоса (эпитеты, гиперболы, ритмика) применяется к низким, бытовым или порочным сюжетам.
Образ богатыря трансформируется в карикатуру на самодура или хвастуна, что подчеркивает несоответствие между внешним величием и внутренней пустотой героев.
В решении сделан акцент на литературоведческом анализе приема пародии. Указано, что былинные элементы используются не для восхваления, а для высмеивания через контраст формы и содержания. Приведены конкретные механизмы: гиперболизация мелочей, трансформация архетипа богатыря, использование архаичной лексики в современном контексте.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p358.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p358.2?
Краткий ответ: А. К. Толстой использует былинные образы в сатире через прием пародии и гротеска. Высокая форма былинного эпоса (эпитеты, гиперболы, ритмика) применяется к низким, бытовым или порочным сюжетам. Образ богатыря трансформируется в карикатуру на самодура или хвастуна, что подчеркивает несоответствие между внешним величием и внутренней пустотой героев.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.