ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p127.4
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Роман Жуков, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьтесь к написанию итогового сочинения-эссе на тему «Мой Достоевский».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План подготовки к итоговому сочинению-эссе «Мой Достоевский»
Шаг 1. Определение ключевой мысли и тезиса
Тема «Мой Достоевский» требует не пересказа биографии или сюжетов, а личного осмысления творчества писателя. Необходимо выбрать одну центральную идею, которая откликается именно вам. Это может быть:
- проблема совести и нравственного выбора;
- идея страдания как пути к очищению;
- конфликт веры и безверия;
- тема «маленького человека» и его достоинства.
Совет: Сформулируйте тезис одним предложением. Например: «Для меня Ф. М. Достоевский — это прежде всего исследователь человеческой души, показывающий, что истинная свобода невозможна без ответственности перед Богом и людьми».
Шаг 2. Выбор литературных аргументов (произведений)
Чтобы раскрыть тезис, нужно обратиться к конкретным произведениям. Не обязательно брать самые известные («Преступление и наказание»), можно выбрать менее очевидные, но важные для вас тексты.
| Аспект темы | Произведение | Ключевой эпизод/герой |
|---|---|---|
| Нравственное падение и возрождение | «Преступление и наказание» | Сон Раскольникова о забитой лошади; исповедь у Сонечки Мармеладовой |
| Вера и сомнение | «Братья Карамазовы» | Поэма «Великий инквизитор»; диалог Алеши с Зосимой |
| Достоинство униженного | «Записки из подполья» | Монологи Подпольного человека о сознательном выборе страдания |
| Любовь и жертвенность | «Идиот» | Отношение князя Мышкина к Настасье Филипповне |
Выберите 1–2 произведения, которые вы знаете лучше всего, чтобы цитировать их точно и анализировать глубоко.
Шаг 3. Структура эссе
Эссе должно иметь свободную, но логичную композицию. Рекомендуемая структура:
- Вступление: Личное отношение к творчеству Достоевского. Почему он актуален сегодня? Какую роль играет в вашей жизни?
- Основная часть:
- Раскрытие тезиса через анализ одного-двух произведений.
- Связь с реальностью: почему проблемы, поднятые Достоевским, важны для современного человека?
- Личные размышления: как эти идеи повлияли на ваше мировоззрение?
- Заключение: Итоговый вывод. Кто такой «ваш» Достоевский? Что он дал читателю?
Шаг 4. Написание черновика и проверка
При написании избегайте общих фраз вроде «Достоевский — великий писатель». Конкретизируйте свою мысль. Используйте цитаты, но не перегружайте ими текст.
Чек-лист проверки:
- [ ] Тезис ясен и поддерживается аргументами.
- [ ] Есть ссылка на конкретные произведения и героев.
- [ ] Присутствует личностный компонент («мой», «я считаю», «для меня важно»).
- [ ] Соблюдена объемная норма (обычно не менее 250 слов).
- [ ] Текст грамотен, нет речевых повторов.
а) Определить личный тезис (например, тема совести или веры).
б) Выбрать 1-2 произведения для аргументации.
в) Составить план: введение, основная часть с анализом, заключение.
г) Написать эссе, избегая общих фраз, добавив личностный опыт.
Задание является творческим и не имеет единственно верного ответа. Решение представляет собой методическую подсказку по структуре и содержанию итогового сочинения. Важно подчеркнуть субъективность темы «Мой Достоевский»: ученик должен показать не знание текста, а способность интерпретировать его через призму собственного опыта.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p127.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p127.4?
Краткий ответ: 1. Определить личный тезис (например, тема совести или веры). 2. Выбрать 1-2 произведения для аргументации. 3. Составить план: введение, основная часть с анализом, заключение. 4. Написать эссе, избегая общих фраз, добавив личностный опыт.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.