ГДЗ по литературе, 10 класс, Лебедев, номер p347.4: функции
Литература (в 2 частях) — Лебедев Ю.В.
Татьяна Белова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить речевую организацию пьес А. Н. Островского и А. П. Чехова, выявив различия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Сравнительный анализ речевой организации пьес А. Н. Островского и А. П. Чехова
Шаг 1. Характеристика речи в драматургии А. Н. Островского
В пьесах Александра Николаевича Островского («Гроза», «Лес», «Бедность не порок») речь является основным инструментом характеристики персонажа и развития конфликта. Диалоги часто построены на спорах, монологах-исповедях или речах-обличениях.
- Функция речи: Речь активно двигает сюжет. Герои говорят много, ярко и убедительно. Монологи (например, Катерины в «Грозе» или Гурмыжской в «Лесе») раскрывают внутренний мир персонажа напрямую.
- Стилистика: Язык богат фразеологизмами, пословицами, специфической лексикой купеческого или дворянского сословия. Речи героев часто ритмичны, эмоциональны и полны пафоса.
- Взаимодействие: Герои слышат друг друга и отвечают по существу, даже если спорят. Конфликт выражается через словесное противостояние.
Шаг 2. Характеристика речи в драматургии А. П. Чехова
У Антона Павловича Чехова («Вишнёвый сад», «Три сестры», «Чайка») речевая организация принципиально иная. Здесь важнее не то, что сказано, а то, что осталось невысказанным.
- Функция речи: Речь часто статична и не влияет на ход событий напрямую. Сюжет движется действиями (или бездействием) и обстоятельствами, а диалоги лишь фиксируют состояние героев.
- Стилистика: Преобладают обрывки фраз, паузы, недоговорённости. Герои могут говорить о погоде или пустяках, когда внутри них бушуют страсти. Язык более нейтральный, лишенный яркой экспрессии Островского.
- Взаимодействие: Ключевая черта чеховских диалогов — «разговор глухих». Герои не слышат друг друга, каждый говорит о своём. Ответы часто не соответствуют вопросам, создавая эффект комического или трагического абсурда.
Шаг 3. Сравнение и выявление различий
Сопоставим два подхода к речевой организации:
| Критерий сравнения | А. Н. Островский | А. П. Чехов |
|---|---|---|
| Роль речи в сюжете | Активная: речь порождает конфликт и развивает действие. | Пассивная/рефлексирующая: речь отражает бессилие перед обстоятельствами. |
| Характер диалога | Спортивный, полемический. Герои перебивают, доказывают, убеждают. | Разобщённый. Герои говорят параллельно, не реагируя на реплики собеседника. |
| Монологи | Исповедальные, эмоциональные, важные для раскрытия характера. | Часто философские, отвлечённые или несущие информацию, которая уже известна зрителю. |
| Язык и стиль | Насыщенный, образный, сословно-маркированный. | Простой, бытописательный, с множеством пауз и подтекста. |
Вывод: У Островского слово равно действию, у Чехова слово часто заменяет действие или маскирует его отсутствие. Если у Островского мы слушаем что говорят герои, то у Чехова важно понять почему они молчат или говорят не то.
а) У Островского речь активна, двигает сюжет, герои спорят и слышат друг друга; язык яркий, сословный.
б) У Чехова речь пассивна, герои не слышат друг друга («разговор глухих»), преобладают паузы и подтекст; язык нейтральный, бытовой.
в) Главное различие: у Островского слово — это действие и конфликт, у Чехова слово — это способ выразить внутреннюю опустошенность и невозможность изменить реальность.
Задание требует литературоведческого анализа. В решении использованы классические примеры из школьной программы («Гроза», «Лес» против «Вишнёвого сада», «Трёх сестёр»). Акцент сделан на коммуникативной функции речи и её связи с драматургическим конфликтом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p347.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p347.4?
Краткий ответ: а) У Островского речь активна, двигает сюжет, герои спорят и слышат друг друга; язык яркий, сословный. б) У Чехова речь пассивна, герои не слышат друг друга («разговор глухих»), преобладают паузы и подтекст; язык нейтральный, бытовой. в) Главное различие: у Островского слово — это действие и конфликт, у Чехова слово — это способ выразить внутреннюю опустошенность и невозможность изменить реальность.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Лебедев Ю.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.