ГДЗ по литературе, 11 класс, Коровин, номер p293.2: степени
Литература (в 2 частях); углубленное обучение — Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.
Юлия Громова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Обсудить экранизации произведений В. Распутина («Живи и помни», «Прощание с Матёрой») и оценить, удалось ли режиссёрам передать замысел автора.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо провести сравнительный анализ литературных произведений В. Распутина и их кинематографических адаптаций. Основная цель — определить степень соответствия визуального ряда замыслу автора, учитывая специфику каждого вида искусства.
Шаг 1. Анализ экранизации повести «Живи и помни»
В повести «Живи и помни» ключевым является внутренний конфликт героини Анны, разрывающейся между чувством к мужу-дезертиру и долгом перед обществом и совестью. Экранизация (например, фильм А. Прошкина) часто сталкивается с трудностью передачи психологизма через диалоги и молчание.
- Передача замысла: Режиссёрам удаётся передать трагизм положения через визуальные метафоры: одиночество Анны в пространстве деревни, контраст между природой и человеческой жестокостью.
- Особенности: Киноязык позволяет показать не только слова, но и мимику, взгляды, что усиливает эмоциональное воздействие финала, где Анна принимает решение о самоубийстве ради сохранения тайны мужа.
Шаг 2. Анализ экранизации повести «Прощание с Матёрой»
«Прощание с Матёрой» — это произведение о конфликте традиционного уклада жизни и прогресса, воплощённого в строительстве ГЭС. Здесь важны не столько индивидуальные переживания, сколько коллективная память и связь человека с землёй.
- Передача замысла: В киноверсиях акцент смещается на масштабность событий: затопление острова становится символом утраты корней. Режиссёры используют панорамные съёмки для демонстрации величия природы и ничтожности человека перед лицом истории.
- Особенности: Сложность заключается в передаче философского подтекста распутина: идея того, что без прошлого нет будущего. Удалось ли это? Часто критики отмечают, что кино теряет часть притчевости текста, превращая её в социальную драму.
Шаг 3. Сравнительная оценка и вывод
Сравнивая обе экранизации, можно сделать вывод о различиях в подходах режиссёров.
| Критерий | «Живи и помни» | «Прощание с Матёрой» |
|---|---|---|
| Основной фокус | Психология личности, моральный выбор | Социальная проблема, историческая память |
| Средства выразительности | Крупные планы, детали быта | Общие планы, пейзажи, массовые сцены |
| Соответствие замыслу | Высокое (передаёт трагизм выбора) | Частичное (теряется философская глубина) |
Таким образом, режиссёрам удалось передать внешнюю фабулу и эмоциональный накал произведений, однако внутренняя философская составляющая прозы Распутина, особенно в «Прощании с Матёрой», остаётся труднопереводимой на язык кино. Экранизации становятся самостоятельными художественными произведениями, которые дополняют, но не полностью заменяют оригинал.
Экранизации передают внешний сюжет и эмоциональный фон, но теряют часть философской глубины прозы Распутина.
В «Живи и помни» удался психологизм через визуальные образы.
В «Прощании с Матёрой» масштаб событий показан хорошо, но притчевость текста ослаблена.
Задание творческое, требует аргументированного мнения. Решение построено по схеме: анализ каждой книги отдельно, затем сравнение. Важно подчеркнуть разницу между литературным текстом (внутренний монолог) и кино (внешнее действие).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p293.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p293.2?
Краткий ответ: Экранизации передают внешний сюжет и эмоциональный фон, но теряют часть философской глубины прозы Распутина. В «Живи и помни» удался психологизм через визуальные образы. В «Прощании с Матёрой» масштаб событий показан хорошо, но притчевость текста ослаблена.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях); углубленное обучение», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Гальцова Е.Д. и др.; под редакцией Коровина В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.