ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p338.2
Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.
Надежда Фомина, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Коллективное исследование на тему «Восприятие родины в творчестве А. Блока и В. Маяковского».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План коллективного исследования
Данное задание предполагает не написание единого текста, а организацию групповой работы. Для успешного выполнения необходимо распределить роли и подготовить тезисы по ключевым аспектам сравнения двух поэтов-гигантов Серебряного века.
Шаг 1. Определение темы и целей исследования
Цель работы — выявить сходства и различия в том, как Александр Блок и Владимир Маяковский осмысляли понятие «Родина» в своей лирике. Важно подчеркнуть, что оба поэта жили в эпоху великих потрясений (революция, гражданская война), но их художественные методы и мировоззрение были диаметрально противоположны.
- Александр Блок: символизм, мистическое восприятие России как духовной сущности, образ Невесты, тоска по идеалу.
- Владимир Маяковский: футуризм/лефовство, социальный пафос, Россия как объект преобразования, образ рабочего, бунтарский дух.
Шаг 2. Распределение ролей в группе
Для эффективного коллективного анализа рекомендуется разделить участников на три мини-группы или назначить ответственных за следующие направления:
| Направление анализа | Задачи группы |
|---|---|
| Образ Родины у А. Блока | Подобрать цитаты из цикла «Родина», стихотворения «Россия». Проанализировать метафоры («нищая Русь», «невеста»). Выявить связь с судьбой народа. |
| Образ Родины у В. Маяковского | Проанализировать стихи «Левый марш», «Хорошо!», «Прозаседавшиеся». Показать, как поэт видит будущее страны через призму революции и строительства нового мира. |
| Сравнительный синтез | Сопоставить интонации, лексику и философскую позицию авторов. Найти точки соприкосновения (любовь к стране) и расхождения (методы её спасения). |
Шаг 3. Подготовка материалов для выступления
Каждая группа должна подготовить краткую справку (тезисы) и выбрать 2–3 ярких примера из текстов. Итогом работы может стать таблица-схема или презентация, где наглядно показаны контрасты.
Ключевые вопросы для обсуждения:
- Как исторические события повлияли на восприятие родины каждым из поэтов?
- Является ли любовь к родине у Блока пассивным страданием, а у Маяковского — активным действием?
- Какие художественные средства используют авторы для создания образа России?
Шаг 4. Формулирование общих выводов
В заключении следует отметить, что несмотря на разницу в эстетических взглядах, оба поэта прошли сложный путь поиска своего места в истории России. Блок видел в ней трагическую красоту и духовную глубину, Маяковский — потенциал для грандиозных социальных изменений. Их творчество дополняет друг друга, создавая объемную картину русской литературы начала XX века.
а) Цель: сравнить восприятие родины у Блока (символизм, духовность) и Маяковского (футуризм, социальная активность).
б) Структура работы: распределение ролей на анализ произведений каждого поэта и подготовку сравнительных тезисов.
в) Вывод: оба поэта любили Россию, но видели её разные грани — трагическую вечность у Блока и революционное будущее у Маяковского.
Задание является творческим и методическим. Решение представлено в виде плана организации коллективной работы, так как конкретный текст зависит от состава группы и выбранных для анализа произведений. Указаны ключевые аспекты для сравнения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p338.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p338.2?
Краткий ответ: а) Цель: сравнить восприятие родины у Блока (символизм, духовность) и Маяковского (футуризм, социальная активность). б) Структура работы: распределение ролей на анализ произведений каждого поэта и подготовку сравнительных тезисов. в) Вывод: оба поэта любили Россию, но видели её разные грани — трагическую вечность у Блока и революционное будущее у Маяковского.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.