11 класс Задания

ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p48.3

Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.

Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Размышляем о прочитанном. Почему в литературе начала XX в. возник новый тип литературного героя?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Вопрос о появлении нового типа литературного героя в литературе начала XX века требует анализа исторического контекста и изменений в мировоззрении общества. В этом решении мы последовательно разберём причины этого явления, опираясь на ключевые черты эпохи.

Шаг 1. Исторический и социальный перелом

Начало XX века характеризуется глубоким кризисом традиционных ценностей. Распад патриархального уклада, индустриализация и урбанизация привели к тому, что человек почувствовал себя одинокой единицей в огромном механизме города и государства. Старый тип героя-«лишнего человека» или положительного идеала XIX века уже не отражал реальности. Литература нуждалась в персонаже, который бы воплощал тревогу, отчуждение и поиск смысла в хаотичном мире.

Шаг 2. Философские и психологические влияния

На литературу оказали мощное воздействие новые философские течения (экзистенциализм, иррационализм) и открытия в психологии (учение З. Фрейда о бессознательном). Герой становится сложным, противоречивым существом, чьи поступки часто мотивированы скрытыми импульсами, а не рациональным выбором. Появляется интерес к внутреннему миру, потоку сознания, снам и видениям. Новый герой часто рефлексирует, сомневается в себе и окружающем мире, что делает его более «живым» и психологически достоверным для читателя того времени.

Шаг 3. Эстетические поиски и символизм

Литературные направления Серебряного века (символизм, акмеизм, футуризм) сознательно отказывались от прямого копирования действительности. Герой стал носителем идеи, мифа или эстетического эксперимента. Он мог быть абстрактным, условным, лишенным привычной биографии, но насыщенным символикой. Например, герои А. Блока или А. Белого часто выступают как воплощение вечных женственности, стихий или духовных исканий, а не просто социальные типы.

Шаг 4. Итоговый синтез причин

Таким образом, новый тип героя возник из необходимости выразить опыт человека, переживающего крушение старого мира и вход в эпоху войн, революций и технологических скачков. Этот герой отличается:

  • углублённым психологизмом и вниманием к подсознанию;
  • ощущением экзистенциальной тревоги и одиночества;
  • сложностью нравственного выбора и отсутствием однозначной оценки автором;
  • связью с новыми художественными формами (поток сознания, символ).
Ответ

Новый тип героя возник из-за социального кризиса, влияния новой философии и психологии, а также эстетических поисков модернизма, требующих отражения внутреннего мира, тревоги и сложности личности в меняющемся мире.

Ответ построен на анализе трёх основных факторов: социально-исторического (кризис ценностей), научно-философского (психоанализ, экзистенциализм) и литературно-эстетического (поиск новых форм). Это стандартный подход для школьной программы по литературе 11 класса при изучении темы Серебряного века.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p48.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p48.3?

Краткий ответ: Новый тип героя возник из-за социального кризиса, влияния новой философии и психологии, а также эстетических поисков модернизма, требующих отражения внутреннего мира, тревоги и сложности личности в меняющемся мире.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, методист по литературе Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.