ГДЗ по литературе, 11 класс, Михайлов, номер p423.3: Современность и «постсовременность» в мировой литературе
Литература (в 2 частях) — Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.
Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назовите этапы возвращения в литературу произведений авторов «задержанной литературы» (М. Булгаков, А. Платонов, М. Шмелёв, В. Набоков).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о возвращении в литературу произведений авторов «задержанной литературы» (или «возвращённой литературы») требует понимания исторического контекста советской цензуры и последующих этапов культурного解冻 (оттепели). Под «задержанной литературой» понимаются произведения, которые были написаны, но не могли быть опубликованы или распространены в СССР из-за идеологических запретов. Ключевыми фигурами здесь являются М. А. Булгаков, А. П. Платонов, И. С. Шмелёв и В. В. Набоков.
Шаг 1. Определение понятия и хронологические рамки
«Задержанная литература» — это термин, обозначающий пласт художественных текстов XX века, существовавших в самиздате, эмиграции или архивах, но недоступных широкому читателю внутри страны до определённого момента. Возвращение этих текстов происходило неравномерно и связано с политическими изменениями:
- Первый этап (конец 1950-х – 1960-е годы): Начало «оттепели». Частичное снятие запретов на некоторые имена и произведения. Например, публикация отдельных рассказов М. Булгакова («Собачье сердце» вышло только в 1987 г., но другие тексты появлялись ранее), начало интереса к творчеству А. Платонова (его проза начала печататься в журналах, хотя и с купюрами).
- Второй этап (конец 1980-х – начало 1990-х годов): Период «перестройки» и гласности. Это основной этап массового возвращения. Были полностью опубликованы романы М. Булгакова («Мастер и Маргарита»), А. Платонова («Котлован», «Чевенгур»), И. Шмелёва («Лето Господне», «Богомолье»), а также произведения В. Набокова, который ранее был практически неизвестен советскому читателю за пределами узкого круга знатоков эмиграции.
- Третий этап (1990-е – 2000-е годы): Институционализация и академическое осмысление. Произведения включаются в школьную программу, издаются полными собраниями сочинений, изучаются как часть единого русского литературного процесса, стирая границу между «советской» и «эмигрантской»/«запрещённой» литературой.
Шаг 2. Специфика возвращения каждого автора
Рассмотрим особенности судьбы названных авторов:
| Автор | Характер «задержки» | Этапы и особенности возвращения |
|---|---|---|
| М. А. Булгаков | Произведения запрещены при жизни автора, многие хранились в архивах или распространялись в рукописях. | Пьесы ставились частично. Роман «Мастер и Маргарита» стал символом перестройки (публикация в журнале «Москва» в 1966–1967 гг. с огромными купюрами, полная версия — в конце 1980-х). «Собачье сердце» опубликовано в 1987 г. |
| А. П. Платонов | Острокритическая проза, подвергнутая травле в 1930-е годы. Тексты не печатались десятилетиями. | Начало публикации в 1950–60-е гг. (рассказы). Полноценное возвращение крупных романов («Чевенгур», «Котлован») произошло только в период перестройки (конец 1980-х). |
| И. С. Шмелёв | Представитель первой волны русской эмиграции. Его книги были запрещены в СССР как «белогвардейские». | Практически полное отсутствие в публичном поле до конца 1980-х. Массовое издание произведений («Лето Господне», «Солнце мёртвых») началось после 1988 года. |
| В. В. Набоков | Русский писатель, уехавший в эмиграцию, затем перешедший на английский язык. В СССР считался чуждым элементом. | Долгое время известен лишь фрагментарно. Настоящее возвращение на русский язык (переводы его англоязычных романов и переиздание ранних русских книг) началось в конце 1980-х и стало массовым в 1990-е. |
Шаг 3. Значение процесса для мировой и отечественной литературы
Возвращение «задержанной литературы» имело фундаментальное значение:
- Целостность литературного процесса: Устранение искусственного разрыва между литературой внутри страны и литературой эмиграции. Литература стала восприниматься как единый организм.
- Расширение жанрового и тематического диапазона: Читатели получили доступ к модернистским, постмодернистским и религиозно-философским текстам, которые ранее игнорировались официальной критикой.
- Переосмысление истории: Через призму этих произведений (особенно Платонова и Булгакова) общество заново оценило опыт революции, сталинизма и гражданской войны.
Таким образом, этапы возвращения можно свести к трём основным периодам: частичная реабилитация в эпоху «оттепели», массовая публикация в годы «перестройки» и академическое закрепление в постсоветское время.
а) Конец 1950-х – 1960-е годы: начало «оттепели», частичная публикация рассказов и пьес (Булгаков, Платонов).
б) Конец 1980-х – начало 1990-х годов: период «перестройки», массовое издание запрещённых романов («Мастер и Маргарита», «Чевенгур», произведения Шмелёва и Набокова).
в) 1990-е – 2000-е годы: институционализация, включение в школьную программу и академический оборот, восстановление целостности литературного процесса.
Ответ построен на основе общепринятой периодизации истории русской литературы XX века. Термин «задержанная литература» часто заменяется синонимом «возвращённая литература». Хронология привязана к ключевым политическим событиям (Оттепель, Перестройка).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p423.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p423.3?
Краткий ответ: а) Конец 1950-х – 1960-е годы: начало «оттепели», частичная публикация рассказов и пьес (Булгаков, Платонов). б) Конец 1980-х – начало 1990-х годов: период «перестройки», массовое издание запрещённых романов («Мастер и Маргарита», «Чевенгур», произведения Шмелёва и Набокова). в) 1990-е – 2000-е годы: институционализация, включение в школьную программу и академический оборот, восстановление целостности литературного процесса.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература (в 2 частях)», Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А. и др.; под редакцией Журавлева В.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Современность и «постсовременность» в мировой литературе.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.