ГДЗ по литературе, 5 класс, Гулин, номер p46.2
Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Никита Ершов, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объяснить, чему эта история должна была научить молодых царевичей, и подобрать подходящие по смыслу пословицы или афоризмы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать содержание сказки или рассказа о молодых царевичах, который изучается в рамках данной темы. Обычно такие истории (например, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» или аналогичные фольклорные сюжеты) учат нравственным урокам: важности доброты, честности, уважения к старшим, верности слову и последствиям зависти или гордыни.
Шаг 1. Определение главной мысли истории
Необходимо сформулировать, какой урок извлекли герои. В большинстве случаев история о царевичах учит тому, что истинное величие определяется не происхождением, а поступками. Герои должны были понять, что:
- Доброта и милосердие важнее силы и власти;
- Зависть и злоба разрушают жизнь самого человека;
- Верность дружбе и выполнение обещаний — признаки благородства;
- Гордыня наказуема, а скромность украшает человека.
Шаг 2. Подбор пословиц и афоризмов
На основе выделенных моральных уроков подбираем народные мудрости, которые точно отражают смысл событий.
| Нравственный урок | Подходящая пословица или афоризм |
|---|---|
| Важность добрых дел | «Не красна изба углами, а красна пирогами» (или «Доброму человеку и чужая беда своя») |
| Опасность зависти и зла | «Злой язык — хуже ножа», «Кто другому яму копает, сам в неё попадёт» |
| Ценность честности и слова | «Слово не воробей, вылетит — не поймаешь», «Честным пирком да за свадебку» |
| Последствия гордыни | «Высоко летает орёл, да низко падает», «Гордыня до добра не доводит» |
Шаг 3. Формулировка итогового ответа
История должна была научить молодых царевичей тому, что истинная сила правителя заключается в его нравственных качествах: доброте, справедливости и умении держать слово. Зависть и жестокость ведут к гибели, тогда как милосердие и дружба приносят счастье и уважение народа.
История учит, что истинное величие зависит от поступков, а не происхождения. Царевичи должны были понять пагубность зависти и гордыни, а также ценность доброты, честности и верности слову.
Подходящие пословицы:
- «Кто другому яму копает, сам в неё попадёт» (о последствиях злых замыслов).
- «Слово не воробей, вылетит — не поймаешь» (о важности сдерживания обещаний).
- «Не красна изба углами, а красна пирогами» (о том, что внутреннее содержание важнее внешней формы/статуса).
Так как конкретный текст произведения в условии не указан, решение построено на типичном анализе русских народных сказок и литературных произведений о царевичах (часто встречается в контексте пушкинских сказок или сборников фольклора). Ответ универсален для тем нравственного воспитания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p46.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p46.2?
Краткий ответ: История учит, что истинное величие зависит от поступков, а не происхождения. Царевичи должны были понять пагубность зависти и гордыни, а также ценность доброты, честности и верности слову. Подходящие пословицы: - «Кто другому яму копает, сам в неё попадёт» (о последствиях злых замыслов). - «Слово не воробей, вылетит — не поймаешь» (о важности сдерживания обещаний). - «Не красна изба углами, а красна пирогами» (о том, что внутреннее содержание важнее внешней формы/статуса).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.