ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p379.5: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Илья Морозов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните генералов с героями народных социально-бытовых сказок. Составьте характеристику генералов на основе конкретных фрагментов текста.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо обратиться к тексту рассказа В. М. Гаршина «Два генерала» и сопоставить образы главных героев с типичными персонажами народных социально-бытовых сказок (например, баринами или глупыми богатырями).
Шаг 1. Анализ образов генералов в тексте
В рассказе представлены два генерала: один — старый, опытный, но уже вышедший в отставку, другой — молодой, карьерист и тщеславный.
- Старый генерал: Он показан как человек, прошедший войну, знающий цену жизни и смерти. Его поведение спокойное, рассудительное. Он не стремится к славе любой ценой, а действует по совести и долгу. В его характере есть черты мудрости и простоты, близкие к положительным героям сказок, которые побеждают не хитростью, а правдой и опытом.
- Молодой генерал: Этот герой описывается через призму его стремления к наградной ленточке и признанию. Он готов пожертвовать солдатами ради личного успеха. Его образ комичен и одновременно трагичен из-за своей ограниченности. Он напоминает отрицательных или смешных персонажей сказок (барин-глупец), чьи действия продиктованы жадностью и тщеславием, а не здравым смыслом.
Шаг 2. Сравнение с героями народных социально-бытовых сказок
Народные социально-бытовые сказки часто высмеивают пороки общества: жадность, глупость, высокомерие чиновников и помещиков.
- Типизация характеров: Генералы у Гаршина выступают как собирательные типы. Молодой генерал схож со сказочным бароном, который хочет получить всё сразу, не прилагая реальных усилий, и обманывает себя иллюзиями величия. Старый генерал может ассоциироваться с умным слугой или простым солдатом в сказках, который видит истинную суть вещей и противостоит абсурду власти.
- Конфликт: В сказках конфликт часто строится на столкновении ума и глупости, честности и подлости. В рассказе этот конфликт перенесён на поле боя: реальная опасность обнажает пустоту амбиций молодого генерала и истинное мужество старого.
- Сатирический элемент: Как и в сказках, автор использует гиперболу и гротеск для характеристики молодого генерала. Его мысли о награде во время смертельной опасности выглядят нелепо, что вызывает смех сквозь слёзы, характерный для социальной сатиры.
Шаг 3. Итоговая характеристика
На основе фрагментов текста можно составить следующую характеристику:
| Герой | Качества характера | Аналогия в сказке |
|---|---|---|
| Старый генерал | Опыт, мудрость, скромность, ответственность за людей | Положительный герой, носитель народной мудрости |
| Молодой генерал | Тщеславие, карьеризм, безответственность, эгоизм | Отрицательный/комический персонаж (барин-глупец) |
Таким образом, Гаршин использует приёмы, близкие к фольклорным, чтобы показать контраст между истинным воинским долгом и ложным представлением о нём.
а) Старый генерал: мудрый, опытный, скромный; аналог положительного героя сказки.
б) Молодой генерал: тщеславный, карьерист, глупый; аналог сказочного барина-глупца.
в) Сходство: использование типизации и сатиры для раскрытия социальных пороков.
Задание требует литературоведческого анализа. Важно подчеркнуть, что сравнение со сказками основано на типизации характеров (положительный/отрицательный, умный/глупый) и сатирическом изображении пороков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p379.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p379.5?
Краткий ответ: а) Старый генерал: мудрый, опытный, скромный; аналог положительного героя сказки. б) Молодой генерал: тщеславный, карьерист, глупый; аналог сказочного барина-глупца. в) Сходство: использование типизации и сатиры для раскрытия социальных пороков.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.