6 класс Два великана

ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p379.11: Два великана

Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.

Анна Соколова, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Обоснуйте, почему автор называет глупыми актёра Садовского, генералов, капитана-исправника и медведя.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Анализ повести В. П. Астафьева «Два великана»

Шаг 1. Определение авторской позиции и контекста

В повести «Два великана» Виктор Петрович Астафьев использует приём иронии и контраста . Называя персонажей «глупыми», автор не имеет в виду низкий уровень интеллекта в медицинском смысле. Он характеризует их как людей (или существ), лишенных нравственного чутья , способности к сопереживанию и пониманию истинной ценности жизни.

«Глупость» здесь — это синоним духовной ограниченности , равнодушия или жестокости, прикрытой социальным статусом, должностью или инстинктом.

Шаг 2. Разбор образа актёра Садовского

Садовский — человек искусства, но его «глупость» заключается в том, что он воспринимает жизнь как театр, а природу — как декорацию для своего успеха.

  • Эгоцентризм: Он думает только о себе, своей славе и комфорте. Страдания других (включая животных) для него вторичны.
  • Фальшь: Его чувства показные. Он может играть благородство на сцене, но в реальной ситуации проявляет малодушие или жестокость ради выгоды.
  • Отрыв от реальности: Он не видит мира таким, какой он есть, потому что занят самолюбованием. Это делает его слепым к моральным императивам.
Шаг 3. Разбор образов генералов и капитана-исправника

Чиновники и военные представляют собой систему, которая подавляет личность и живую душу ради формального порядка или карьеры.

  • Бюрократизм: Генералы и исправник действуют по инструкции, не включая сердце. Для них медведь — не живое существо, а «объект» или «нарушение». Их глупость — это догматизм мышления.
  • Чинопочитание и страх: Они боятся потерять место больше, чем совершить ошибку против совести. Капитан-исправник пытается угодить начальству любой ценой, даже если это абсурдно или жестоко.
  • Иллюзия власти: Они считают, что мундир даёт право распоряжаться жизнью. Автор показывает ничтожность этой власти перед лицом природы и вечных ценностей.
Шаг 4. Разбор образа медведя

Медведь в повести — фигура трагическая и парадоксальная. Почему же его называют глупым?

  • Доверчивость: Медведь, будучи могучим зверем, проявляет детскую наивность. Он верит людям, идёт на контакт, ожидает доброты там, где её нет.
  • Непонимание опасности: Его «глупость» — это отсутствие хищного расчёта в общении с человеком. Он не понимает, что люди могут быть опаснее любого врага в лесу.
  • Жертвенность: Медведь становится жертвой человеческой алчности и жестокости именно из-за своей открытости миру. Автор сочувствует ему, называя «глупым» с горькой иронией: мир наказывает за доброту и доверие.
Шаг 5. Итоговый вывод

Автор объединяет этих персонажей словом «глупые», чтобы показать общий порок : неспособность видеть целое, чувствовать боль другого и понимать свою ответственность перед миром.

Люди (Садовский, чиновники) глупы из-за высокомерия и лжи. Медведь «глуп» из-за наивности и доверия. Через этот контраст Астафьев утверждает мысль о том, что истинная мудрость — это милосердие, честность и уважение к жизни во всех её проявлениях.

Ответ

а) Садовский «глуп», так как эгоистичен, фальшив и воспринимает жизнь как игру ради собственной славы.

б) Генералы и исправник «глупы» из-за бюрократизма, догматизма и готовности жертвовать совестью ради чина и инструкций.

в) Медведь «глуп» из-за наивной доверчивости к людям, неспособности распознать опасность и открытости миру.

Решение построено на анализе подтекста произведения. Термин 'глупый' трактуется не как IQ, а как нравственная категория (ограниченность, ложь, наивность). Каждый пункт раскрыт отдельно с опорой на характерологические черты героев.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p379.11 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p379.11?

Краткий ответ: а) Садовский «глуп», так как эгоистичен, фальшив и воспринимает жизнь как игру ради собственной славы. б) Генералы и исправник «глупы» из-за бюрократизма, догматизма и готовности жертвовать совестью ради чина и инструкций. в) Медведь «глуп» из-за наивной доверчивости к людям, неспособности распознать опасность и открытости миру.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.