ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p401.6: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Екатерина Новикова, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Вспомнить родственников или знакомых, которые меняют речевую манеру и каламбурят, и рассказать о них.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это творческое задание на развитие наблюдательности и навыков устной речи. Нам нужно не просто назвать человека, а проанализировать его речевые особенности: как именно он меняет манеру говорить и какие приёмы использует для создания каламбуров (игры слов).
Шаг 1. Выбор героя рассказа
Вспомните близкого родственника или друга, который известен своим чувством юмора. Важно выбрать того, кто действительно меняет речевую манеру . Например, дедушка может серьёзно обсуждать новости, но в разговоре с внуками внезапно переходить на шуточный тон, использовать старинные пословицы в новом контексте или придумывать смешные прозвища.
Шаг 2. Анализ речевой манеры и каламбуров
Опишите конкретный пример. Каламбур строится на многозначности слова или созвучии разных слов.
- Пример изменения манеры: Мама обычно говорит строго и по делу, но когда хочет поднять настроение, начинает петь колыбельные наоборот или использовать «детский» язык со взрослыми словами.
- Пример каламбура: Папа, увидев, что кот спит на клавиатуре, сказал: «Ты не просто спишь, ты засыпаешь за работой!» Здесь игра слов основана на двойном значении глагола «засыпать» (усыплять/спать и засыпать чем-то).
Шаг 3. Составление связного рассказа
Соберите наблюдения в единый текст. Начните с представления героя, затем опишите ситуацию, где проявилась его необычная манера речи, и завершите рассказ объяснением шутки или каламбура. Это покажет ваше умение анализировать речь и понимать языковые игры.
Рассказ о человеке, меняющем манеру речи и использующем каламбуры (пример: папа, который в шутку называет опоздание «прибытием с опережением времени», играя на противоречии слов).
Задание является творческим и индивидуальным. В решении дана структура ответа: выбор персонажа, описание особенностей речи (смена тональности), приведение примера каламбура и составление итогового текста. Ключ отсутствует, так как ответ зависит от личного опыта ученика.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p401.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p401.6?
Краткий ответ: Рассказ о человеке, меняющем манеру речи и использующем каламбуры (пример: папа, который в шутку называет опоздание «прибытием с опережением времени», играя на противоречии слов).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.