ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p466.2

Один из ярких примеров находится в начале главы VIII. Когда Пётр Андреевич получает письмо от Емельяна Пугачёва, он сразу же его уничтожает, не раскрывая содержания ни себе, ни читателю. Мы знаем лишь то, что это было важное послание, но не знаем деталей.

• Приём: Умолчание о содержании документа.
• Эффект: Читатель испытывает любопытство: что именно написал самозванец? Почему Гринёв так торопливо сжёг бумагу? Это создаёт напряжение перед встречей с Пугачёвым.

В главах IX–XII мы наблюдаем за поведением Алексея Швабина. Он часто уходит в себя, говорит загадками или обрывает фразы на полуслове, особенно когда речь заходит о Маше Мироновой или его планах мести.

• Приём: Поведенческое умолчание.
• Эффект: Непредсказуемость действий злодея держит читателя в тонусе. Мы понимаем, что Швабин готовит подлость, но не можем точно предвидеть её форму, пока она не совершится.

В главе XIV, когда Маша оказывается в крепости, захваченной бунтовщиками, автор не сразу объясняет, как ей удалось выжить и сохранить честь. Гринёв узнаёт подробности только после освобождения города.

• Приём: Хронологическое умолчание (пропуск событий).
• Эффект: Создается ощущение чуда и героизма простой девушки. Читатель переживает вместе с героем страх за судьбу Маши, не зная, жива ли она и что с ней происходит в этот момент.