6 класс А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV)

ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p495.2

Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.

Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Какую роль в эпизоде играет старинная разбойничья песня «Не шуми, мати зелёная дубровушка...»?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос о роли песни «Не шуми, мати зелёная дубровушка...» в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка», необходимо проанализировать контекст её звучания и влияние на героев.

Шаг 1. Контекст ситуации

Песня звучит в главе IX («Разговор с Пугачёвым») во время встречи Петра Гринёва с Емельяном Пугачёвым в его шалаше. Гринёв оказывается в плену у предводителя восстания. В этот момент напряжение между героями велико: Гринёв ожидает смерти, а Пугачёв наблюдает за ним. Песня исполняется одним из казаков или самим Пугачёвым (в разных интерпретациях акцент смещается, но важно само присутствие текста).

Шаг 2. Содержание и настроение песни

Старинная разбойничья песня рисует картину природы, которая не мешает злодею совершать свои дела. Фраза «Не шуми, мати зелёная дубровушка, не мешай мне доброго коня снаряжать» подчеркивает безмятежность и уверенность лирического героя-разбойника. Она создает атмосферу романтизации бунта, свойственную народному фольклору, где разбойник часто выступает как свободный человек, противопоставленный государственной системе.

Шаг 3. Роль в характеристике Пугачёва

Исполнение этой песни помогает раскрыть образ Емельяна Пугачёва. Он не просто жестокий убийца, но и человек, глубоко связанный с народной культурой. Песня показывает его харизму, артистизм и способность к рефлексии. Через фольклорный элемент Пушкин демонстрирует, что Пугачёв — фигура трагическая и многогранная, он видит себя продолжателем традиций народных защитников, пусть и искаженных кровью.

Шаг 4. Влияние на Гринёва и развитие сюжета

Для Петра Гринёва эта сцена становится переломной. Слушая песню, он начинает видеть в Пугачёве не только врага, но и человека с душой. Это смягчает их отношения, приводит к взаимному уважению и в конечном итоге спасает жизнь Гринёву и Марье Мироновой. Песня служит мостом между двумя мирами: дворянским и казачьим/народным.

Ответ

а) Раскрывает образ Пугачёва как человека, близкого к народу, харизматичного и трагического.

б) Создает атмосферу романтизации бунта через фольклорные мотивы.

в) Способствует сближению Гринёва и Пугачёва, влияя на дальнейшее развитие отношений и спасение главных героев.

В ответе сделан акцент на литературоведческом анализе: связь фольклора с характером персонажа и сюжетной функцией эпизода.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p495.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p495.2?

Краткий ответ: а) Раскрывает образ Пугачёва как человека, близкого к народу, харизматичного и трагического. б) Создает атмосферу романтизации бунта через фольклорные мотивы. в) Способствует сближению Гринёва и Пугачёва, влияя на дальнейшее развитие отношений и спасение главных героев.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV).

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.