ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p495.2
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Сергей Мишин, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Какую роль в эпизоде играет старинная разбойничья песня «Не шуми, мати зелёная дубровушка...»?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о роли песни «Не шуми, мати зелёная дубровушка...» в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка», необходимо проанализировать контекст её звучания и влияние на героев.
Шаг 1. Контекст ситуации
Песня звучит в главе IX («Разговор с Пугачёвым») во время встречи Петра Гринёва с Емельяном Пугачёвым в его шалаше. Гринёв оказывается в плену у предводителя восстания. В этот момент напряжение между героями велико: Гринёв ожидает смерти, а Пугачёв наблюдает за ним. Песня исполняется одним из казаков или самим Пугачёвым (в разных интерпретациях акцент смещается, но важно само присутствие текста).
Шаг 2. Содержание и настроение песни
Старинная разбойничья песня рисует картину природы, которая не мешает злодею совершать свои дела. Фраза «Не шуми, мати зелёная дубровушка, не мешай мне доброго коня снаряжать» подчеркивает безмятежность и уверенность лирического героя-разбойника. Она создает атмосферу романтизации бунта, свойственную народному фольклору, где разбойник часто выступает как свободный человек, противопоставленный государственной системе.
Шаг 3. Роль в характеристике Пугачёва
Исполнение этой песни помогает раскрыть образ Емельяна Пугачёва. Он не просто жестокий убийца, но и человек, глубоко связанный с народной культурой. Песня показывает его харизму, артистизм и способность к рефлексии. Через фольклорный элемент Пушкин демонстрирует, что Пугачёв — фигура трагическая и многогранная, он видит себя продолжателем традиций народных защитников, пусть и искаженных кровью.
Шаг 4. Влияние на Гринёва и развитие сюжета
Для Петра Гринёва эта сцена становится переломной. Слушая песню, он начинает видеть в Пугачёве не только врага, но и человека с душой. Это смягчает их отношения, приводит к взаимному уважению и в конечном итоге спасает жизнь Гринёву и Марье Мироновой. Песня служит мостом между двумя мирами: дворянским и казачьим/народным.
а) Раскрывает образ Пугачёва как человека, близкого к народу, харизматичного и трагического.
б) Создает атмосферу романтизации бунта через фольклорные мотивы.
в) Способствует сближению Гринёва и Пугачёва, влияя на дальнейшее развитие отношений и спасение главных героев.
В ответе сделан акцент на литературоведческом анализе: связь фольклора с характером персонажа и сюжетной функцией эпизода.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p495.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p495.2?
Краткий ответ: а) Раскрывает образ Пугачёва как человека, близкого к народу, харизматичного и трагического. б) Создает атмосферу романтизации бунта через фольклорные мотивы. в) Способствует сближению Гринёва и Пугачёва, влияя на дальнейшее развитие отношений и спасение главных героев.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (главы VIII–XIV).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.