ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p211.5: Уроки французского
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Вера Лапина, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В чём заключалась сложность поведения Глеба и Мухина во время эпизода у бензоколонки?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о поведении Глеба и Мухина в эпизоде у бензоколонки из рассказа В. П. Астафьева «Уроки французского», необходимо проанализировать мотивы героев и их внутреннее состояние.
Шаг 1. Анализ ситуации и поведения Глеба
Глеб, старший товарищ главного героя, демонстрирует показную браваду и жестокость. Он заставляет мальчика играть с ним в «орлянку» на деньги, которые тот получил от учительницы Лидии Михайловны. Сложность его поведения заключается в том, что он использует своё физическое превосходство и социальный статус (как более взрослый и «крутой») для унижения младшего. Глеб не просто хочет денег, он наслаждается процессом запугивания и демонстрации власти. Его действия продиктованы подростковым максимализмом, желанием самоутвердиться за счёт слабого и полным отсутствием эмпатии к чужой беде.
Шаг 2. Анализ поведения Мухина
Мухин выступает в роли наблюдателя и подстрекателя. Его сложность в том, что он не участвует в конфликте напрямую, но активно поддерживает Глеба смехом и репликами. Это типичное поведение «свободного пассажира» или конформиста: Мухин боится перечить лидеру группы (Глебу), поэтому присоединяется к травле, чтобы не стать следующей жертвой. Его молчаливое согласие и одобрение жестоких действий делают его соучастником преступления против совести и человечности.
Шаг 3. Итоговый вывод о сложности поведения
Сложность поведения обоих мальчиков заключается в сочетании агрессии, трусости и моральной деградации. Глеб проявляет активную жестокость, а Мухин — пассивную поддержку зла. Оба они нарушают нормы человеческой порядочности, эксплуатируя доверие и беззащитность главного героя. Этот эпизод показывает пропасть между миром взрослых (где есть сострадание, как у Лидии Михайловны) и миром дворовых хулиганов, где царят закон силы и равнодушие.
Сложность поведения заключалась в том, что Глеб использовал физическую силу и авторитет для унижения и вымогательства денег, проявляя жестокость и отсутствие жалости. Мухин же поддерживал эту травлю смехом и подстрекательством, демонстрируя трусость и конформизм, так как боялся перечить лидеру. Вместе они представляли собой пример морального падения и агрессии толпы.
Ответ основан на анализе характеров персонажей и их поступков в ключевом эпизоде конфликта.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p211.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p211.5?
Краткий ответ: Сложность поведения заключалась в том, что Глеб использовал физическую силу и авторитет для унижения и вымогательства денег, проявляя жестокость и отсутствие жалости. Мухин же поддерживал эту травлю смехом и подстрекательством, демонстрируя трусость и конформизм, так как боялся перечить лидеру. Вместе они представляли собой пример морального падения и агрессии толпы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Уроки французского.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.