ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p154.2: Древнерусские повести
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Татьяна Белова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить героя и обстоятельства произнесения фраз: «Что, сынку, помогли тебе твои ляхи?», «Есть ли ещё порох в пороховницах?», «Терпи, козак — атаманом будешь!». Объяснить их смысл и привести примеры использования в современной жизни.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания по литературе (7 класс)
Шаг 1. Анализ первой фразы: «Что, сынку, помогли тебе твои ляхи?»
Источник: Повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».
Герой и обстоятельства: Фразу произносит Тарас Бульба , обращаясь к своему младшему сыну Андрю . Это происходит в момент казни сына за предательство родины и переход на сторону врага (поляков-ляхов). Тарас убивает Андрея собственными руками, совершая так называемый «родоубийственный суд».
Смысл: Горькая ирония и укор. Тарас показывает, что все блага, богатства и связи с польской шляхтой, ради которых Андрей предал товарищей и веру, оказались бесполезны перед лицом смерти. Предательство не спасло его от гибели.
Пример использования в современной жизни: Эту фразу используют, когда человек, поступившийся принципами или предавший друзей ради личной выгоды, оказывается в беде, и эта выгода ему не помогает. Например, если сотрудник слил конкурентам секреты компании ради денег, а потом был уволен и остался ни с чем, коллеги могут сказать: «Ну что, помогли тебе твои деньги?», подразумевая смысл гоголевской фразы.
Шаг 2. Анализ второй фразы: «Есть ли ещё порох в пороховницах?»
Источник: Повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба».
Герой и обстоятельства: Фраза принадлежит Тарасу Бульбе . Он спрашивает это у своих товарищей-козаков после тяжёлых боёв и потерь, проверяя их боевой дух и готовность продолжать борьбу. Пороховница — сосуд для хранения пороха; если порох есть, значит, можно стрелять и сражаться дальше.
Смысл: Проверка готовности к действию, наличия сил и решимости. Это метафора внутренней энергии, воли к победе и способности противостоять трудностям.
Пример использования в современной жизни: Часто используется в спорте, бизнесе или учёбе как вопрос о наличии ресурсов и мотивации. Например, тренер может спросить команду после первого тайма: «Порох в пороховницах есть?», имея в виду, хватит ли у игроков сил и желания бороться до конца. Или руководитель проекта, видя усталость сотрудников, может спросить: «Есть ли ещё порох в пороховницах?», чтобы понять, готовы ли они работать сверхурочно ради успеха.
Шаг 3. Анализ третьей фразы: «Терпи, козак — атаманом будешь!»
Источник: Народная пословица, часто приписываемая казакам и упоминаемая в контексте повести «Тарас Бульба» (как девиз жизни Запорожской Сечи).
Герой и обстоятельства: Это не прямая цитата одного конкретного персонажа в момент действия, а народное изречение , которое отражает философию казачества. Его могли говорить старшие товарищи молодым казакам во время долгих походов, осад крепостей или тяжёлых тренировок.
Смысл: Призыв к стойкости, терпению и дисциплине. Успех и высокое положение (звание атамана) достигаются только через преодоление трудностей и выдержку. Тот, кто умеет ждать и страдать достойно, в итоге получит награду.
Пример использования в современной жизни: Используется для поддержки людей, проходящих через сложные жизненные этапы. Например, студенту, который много учится и мало спит перед экзаменами, друг может сказать: «Терпи, будущий специалист — диплом получишь!». Или начинающему предпринимателю, который сталкивается с первыми неудачами, наставник скажет эту фразу, намекая на то, что успех требует времени и упорства.
а) Герой: Тарас Бульба. Обстоятельства: Казнь сына Андрея за предательство. Смысл: Ирония над тем, что богатства и связи врагов не спасли предателя.
б) Герой: Тарас Бульба. Обстоятельства: Проверка боевого духа козаков после боёв. Смысл: Вопрос о наличии сил и готовности продолжать борьбу.
в) Источник: Народная пословица. Обстоятельства: Поощрение стойкости молодых казаков. Смысл: Награда приходит к тому, кто проявил терпение и выдержку.
Задание относится к теме древнерусских повестей, но фактически опирается на изучение произведения Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», которое в школьной программе часто рассматривается в контексте исторической прозы и традиций казачества. Важно различать авторские реплики (фразы Тараса) и народную мудрость (пословицу про атамана).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p154.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p154.2?
Краткий ответ: а) Герой: Тарас Бульба. Обстоятельства: Казнь сына Андрея за предательство. Смысл: Ирония над тем, что богатства и связи врагов не спасли предателя. б) Герой: Тарас Бульба. Обстоятельства: Проверка боевого духа козаков после боёв. Смысл: Вопрос о наличии сил и готовности продолжать борьбу. в) Источник: Народная пословица. Обстоятельства: Поощрение стойкости молодых казаков. Смысл: Награда приходит к тому, кто проявил терпение и выдержку.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Древнерусские повести.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.